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2017年襄樊职业技术学院面向残疾人单独招生报考对象

2017年襄樊职业技术学院面向残疾人单独招生工作方案（节选）报考对象

技校网更新时间：2022-04-02 10:46:12 解决时间：2017-05-22 13:29

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（一）报考对象

已完成2017年高考报名的普通高中、中职学校的听力和肢体残疾考生。

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2017年襄樊职业技术学院面向残疾人单独招生报考对象

（一）报考对象已完成2017年高考报名的普通高中、中职学校的听力和肢体残疾考生。(阅读详细内容)

2016年襄樊职业技术学院面向残疾人单独招生报考对象

（一）报考对象凡经过高考报名具有高中同等学历，有残疾证明，生活能够自理、符合全国普通高校体检标准的听障青年均可报名参加学校单独招生考试。(阅读详细内容)

2017年襄樊职业技术学院面向全省残疾人单独招生考试能力要求

一、考试能力要求　　本科目主要测试识记、理解、分析综合、表达应用和写作五种能力。这五种能力表现为五个层级。　　A.识记。指识别和记忆，是语文能力基本的层级。　　B.理解。指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。　　C.分析综合。指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。　　D.表达应用。指以识记、理解和分析综合为基础(阅读详细内容)

2017年襄樊职业技术学院面向残疾人单独招生工作流程

三、工作流程（一）开考前两个月1．对社会公布组考方案、考试大纲及样题，由领导小组办公室及命题组负责。2.组织召开面向残疾人单独招生协调会，由领导小组办公室负责。3.组织制定各项工作实施细则及管理制度，由各小组负责。4.审核各项工作实施细则及管理制度，编制《考务工作手册》，由领导小组办公室负责。5.与各特殊教育学校联系，确定具体考试时间，由领导小组办公室负责。(阅读详细内容)

2017年襄樊职业技术学院面向全省残疾人单独招生语言知识

（一）语言知识　　能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技巧。　　能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技巧。　　1.识记　　①识记现代汉语的字音　　②识记现代汉字的字形　　2.表达应用　　①正确使用标点符号　　②正确使用词语（包括成语）　　③辨析并修改病句　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。　　病句类型：语序(阅读详细内容)

2017年襄樊职业技术学院面向全省残疾人单独招生鉴赏评价

3.鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度(阅读详细内容)

2017年襄樊职业技术学院面向全省残疾人单独招生辨析并修改病句

　　③辨析并修改病句　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。(阅读详细内容)

2017年襄樊职业技术学院面向全省残疾人单独招生现代文阅读

（三）现代文阅读能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。1.理解①理解文中重要词语的含义②理解并解释文中重要的句子2.分析综合①筛选并提取文中的信息②分析文章结构，把握文章思路③归纳内容要点，概括文章主旨④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想象3.鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言、表(阅读详细内容)

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