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2017年西安科技大学博士生招生申请审核制探索些学科在材料审查和综合考核阶段设置申诉

2017年西安科技大学博士生招生“申请–审核”制探索些学科在材料审查和综合考核阶段设置申诉

技校网更新时间：2021-07-20 06:05:00 解决时间：2017-05-20 13:33

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一些学科在材料审查和综合考核阶段设置申诉

制度。在通过专家组审查后，部分申请人认为材料未完全反映其综合素质或者未被专家组全面把握时，可提交补充材料进行申诉，院系另行组织专家对申诉人提交的申诉材料进行复议。该措施的实施增加了院系综合考核的工作量，但有利于申请人充分展示自己的实力，有利于院系进一步甄别并发现优秀学生。

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2017年西安科技大学博士生招生申请审核制探索些学科在材料审查和综合考核阶段设置申诉

一些学科在材料审查和综合考核阶段设置申诉制度。在通过专家组审查后，部分申请人认为材料未完全反映其综合素质或者未被专家组全面把握时，可提交补充材料进行申诉，院系另行组织专家对申诉人提交的申诉材料进行复议。该措施的实施增加了院系综合考核的工作量，但有利于申请人充分展示自己的实力，有利于院系进一步甄别并发现优秀学生。(阅读详细内容)

2017年西安科技大学博士生招生申请审核制探索全方位综合考核深入考查学科需要的核心素养和能力

3.全方位综合考核深入考查学科需要的核心素养和能力一些院系（学科）将综合考核划分为专业外语测试、学科方向测试、综合素养等方面的全方位考核，一些院系（学科）将考查指标细化分解到各个考查点，便于专家组更加精确判断。综合考核组在各小组考核的基础上对申请人进行评价，从而给出较为客观的反映申请人综合素质的综合考核成绩。(阅读详细内容)

2017年西安科技大学博士生招生申请审核制探索材料审查

2.材料审查材料审查是指招生单位根据申请人提供的申请材料，结合本单位培养目标要求和人才选拔标准，择优筛选一部分申请人进入综合考核的过程。材料审查将决定申请人是否有机会进入后续环节，需严格谨慎，应由三人及以上专家组成的专家组进行判断选择，以避免个人判断的局限性。专家组应仔细分析申请人所提交的研究计划书、专家推荐信、学术作品、科研工作经历及成果、获得奖励、学业成(阅读详细内容)

2017年西安科技大学博士生招生申请审核制探索材料审查发挥专家组与导师互补作用

1.材料审查发挥专家组与导师互补作用材料审查阶段，导师对所有申请人给出书面评价意见；专家组结合导师评价意见和申请人提交材料按照院系人才选拔标准进行综合判断，给出书面评价意见，推荐进入综合考核申请人。通过专家组与导师发挥互补作用筛选申请人，基本排除了未取得一致意见的申请人，确保了博士生招生质量和招生过程的公平公正。(阅读详细内容)

2017年西安科技大学博士生招生申请审核制探索制度保障

4.制度保障“申请–审核”制的核心是责任和权利的下放，尊重导师和专家的学术判断力，但是“信任不能代替监督”，“没有监督的信任就等于放任”。为确保“申请–审核”制能顺利有效地实施，建立强有力的监督保障机制必不可少。监督保障机制应能有效保障制度落地，有效保护学校、导师、申请人等多方合法权益。为此，清华大学在“申请–审核”制设计时建立了“集体决策、信息公开、巡查制(阅读详细内容)

2017年西安科技大学博士生招生申请审核制探索综合考核

3.综合考核综合考核内容和方式应根据学科的特点进行设计，要加大对申请人是否适合本学科学术研究的素质和能力方面的综合考核力度。根据学科共性素质要求和特殊素质要求，考核内容和形式要有一定的覆盖面。综合考核可采用结构化与非结构化相结合的方式进行，结合人才选拔标准全面深入考查申请人显性和隐性的能力和素质；考核内容可以设计一些学科基本能力测试，加大对申请人科研实践能力(阅读详细内容)

2017年西安科技大学博士生招生申请审核制探索建立科学的人才选拔标准

1.建立科学的人才选拔标准“申请–审核”制的实施，取消了统一的初试笔试科目的考试，加大了专家组和导师对申请人的学术能力和学术志趣的综合考核，建立相应的选拔标准和机制是确保人才选拔质量的基础，关系到能否选拔出真正适合攻读博士学位的研究生，否则系列保障措施都有可能失效，失去了人才选拔的科学性。制定人才选拔标准的同时要研究有效考查方式。招生单位及院系、学科在实施“(阅读详细内容)

2017年西安科技大学博士生招生申请审核制探索申诉制度让申请人有全面展示机会

4.申诉制度让申请人有全面展示机会一些学科在材料审查和综合考核阶段设置申诉制度。在通过专家组审查后，部分申请人认为材料未完全反映其综合素质或者未被专家组全面把握时，可提交补充材料进行申诉，院系另行组织专家对申诉人提交的申诉材料进行复议。该措施的实施增加了院系综合考核的工作量，但有利于申请人充分展示自己的实力，有利于院系进一步甄别并发现优秀学生。(阅读详细内容)

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