切换城市: 广东 其它

已解决问题

2017年武汉市石牌岭高级职业中学电子电器应用与维修人才招生对象与学制

2017年武汉市石牌岭高级职业中学《电子电器应用与维修》人才培养计划招生对象与学制
技校网 更新时间:2021-07-02 01:32:00 解决时间:2017-05-20 13:30

满意答案

二、招生对象与学制

招收初中毕业生或具有同等学历者,学制3年

  ??????????? 2017-05-20 13:30

类似问题答案

2017年武汉市石牌岭高级职业中学电子电器应用与维修人才招生对象与学制
二、招生对象与学制招收初中毕业生或具有同等学历者,学制3年(阅读详细内容)
2017年武汉市石牌岭高级职业中学电子电器应用与维修人才对接高职的继续学习专业举例
五、对接高职的继续学习专业举例(一)对口高考(二)高职自主招生(阅读详细内容)
2017年武汉市石牌岭高级职业中学电子电器应用与维修人才培养目标与分类
三、培养目标与分类培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当热爱社会主义祖国,能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德,掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能,具有较强的就业能力和(阅读详细内容)
2017年武汉市石牌岭高级职业中学电子电器应用与维修人才专业名称及代码
一、专业名称及代码《电子电器应用与维修》053200(阅读详细内容)
2017年武汉市石牌岭高级职业中学电子电器应用与维修人才职业岗位导向与职业资格证书举例
六、职业岗位导向与职业资格证书举例序号专业(技能)方向职业岗位导向职业资格举例1专业目录里专业(技能)方向职业岗位名称[职业编码]维修电工专业目录里举例电工(电子维修中级)(阅读详细内容)
2017年武汉市石牌岭高级职业中学电子电器应用与维修人才人才规格
四、人才规格(一)知识结构与要求1、掌握中等职业教育所必需的文化基础知识。2、掌握相关常用元器件性能及功能的基本知识。3、掌握本专业所必需的电工、电子、办公自动化设备等基本理论知识。4、掌握音频、视频、日用电器、办公自动化设备三大类电子电器设备中至少一大类的工作原理、生产过程、主要性能指标和维修、经营、保养知识。5、熟悉上述电子电器设备的职业岗位规范和职业道(阅读详细内容)
2017年武汉市石牌岭高级职业中学电子电器应用与维修人才知识结构与要求
(一)知识结构与要求1、掌握中等职业教育所必需的文化基础知识。2、掌握相关常用元器件性能及功能的基本知识。3、掌握本专业所必需的电工、电子、办公自动化设备等基本理论知识。4、掌握音频、视频、日用电器、办公自动化设备三大类电子电器设备中至少一大类的工作原理、生产过程、主要性能指标和维修、经营、保养知识。5、熟悉上述电子电器设备的职业岗位规范和职业道德。(阅读详细内容)
2017年武汉市石牌岭高级职业中学电子电器应用与维修人才能力结构与要求
(二)能力结构与要求1、具有查阅电子电器相关资料及其产品说明书的能力。2、具有较扎实的无线电焊接基本功。3、具有相关电子元器件的检测能力和选购能力。4、能够熟练使用相关的常用检测仪器(含仪表、设备)和工具。5、具有安装、检测与维修音频与视频产品,日用电器产品,办公自动化设备中某一类电子电器设备的基本能力。6、具有一定的创新精神和创新能力,并有较强的敬业精神和(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业