数学
教材使用：依据教育部《全日制义务教育数学课程标准》的相关要求，参考我市所选用的义务教育课程标准实验数学教科书（四年级）。
一、基本要求
第一单元 大数的认识
(一)知道多位数的数位名称和计数单位.
(二)知道它们之间的关系.
(三)正确读、写多位数，会比较多位数的大小.
(四)知道什么是自然数和小的自然数.理解自然数的个数是无限的，所以没有大的自然数.掌握多位数的数位顺序表.
（五）会用“四舍五入”的方法把多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数，会省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似值。
（六）会使用计算器进行较大数的四则运算和验算.
第二单元 角的度量
(一)知道直线、射线，能够区分出直线、射线和线段，以及它们的联系与区别.
(二)知道角的意义、表示的方法，会用量角器进行角的度量和画出指定度数的角.
(三)会正确地区分周角、平角、直角、钝角和锐角，知道它们之间的关系.
（四）能看图填写未知角的度数.
第三单元 三位数乘两位数
(一)能够正确口算一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数.
(二)能用竖式正确计算三位数乘两位数的乘法.
（三）能够根据速度、时间和路程的关系解决一些有关的实际问题.
(四)知道积的变化规律，并能够利用积的变化规律进行计算.
(五)会对三位数乘两位数的结果进行估算.
第四单元 平行四边形和梯形
(一)能够分辨出两条直线平行或垂直的位置关系.
(二)理解垂足和互为垂直的意义.
(三)会用直尺和三角板过直线外或直线上一点画一条直线的垂线，会用直尺和三角板画出一条直线的平行线.
(四)知道直线外一点到这条直线的垂线的长叫做这点到直线的距离，而且知道这个距离是该点与直线所有点的联线中短的.
(五)知道平行四边形和梯形，并且能够说出他们的联系与区别.
(六)了解梯形、平行四边形、长方形、正方形与四边形的关系.
(七)知道平行四边形和梯形的底和高所表示的意义，并能够找出他们的底和高.
(八)会画出平行四边形和梯形的高，并指出所对应的底.
第五单元 除数是两位数除法
(一)正确口算整十数除整十、几百几十的数（商是一位数），掌握三位数除以一、两位数的估算方法，能正确进行估算.
(二)会用竖式正确计算除数是两位数的除法.
(三)能够根据除数的特征判断商的位数，进行调商和验算.
(四)知道商不变的规律，并利用商不变的规律进行有关的计算.
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