2017年宿州学院文化产业管理

培养目标：培养适应文化产业快速发展需要，具备较深厚的文化理论功底和丰富的人文素质，具有创新意识、广阔视野、先进理念和社会责任，熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识、文化政策和法律知识，能够在文化管理机关、文化企事业单位、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复合型应用人才。

主要课程：文化产业经营管理、文化创意与策划、文化市场营销、跨文化传播、新媒体理论与实务、广告学理论与实务、影视创意与制作、会展产业经营管理、文化市场调查与预测、文化资源开发与规划、文化旅游策划与运营等。

专业特色：培养具有“懂鉴赏、会策划、能经营、善管理”四大能力的应用型人才。在打好文化基础知识和文化产业管理基础理论的前提下，注重实践教学，突出学生的实际应用能力培养，综合运用多种实践教学方法加强学生的动手操作能力。根据不同学年阶段实行专项教学指导，综合运用多种教学方法，培养学生的专业、职业以及社会适应能力，注重校外实践基地和校内实训条件的建设，不断提升文化产业管理实践应用水平。

毕业去向：可到文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等部门从事文化管理、媒体策划、品牌推广、会展策划、广告策划、企业文化建设、网络媒体营销、教育培训等工作。

联系人：蒋宗霞联系电话：0557-2871058(O)、2871031(O)

外国语学院

1.英语（师范）

培养目标：培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识，具有完整的知识结构，较强的适应性与创新精神，广博的人文素养，良好的道德、心理和身体素质；熟知教育学、心理学、现代英语教学等方面的理论，能适应地方经济社会需求，熟练运用英语从事中小学英语教学和教育管理等方面工作的应用型高素质专门人才。

主要课程：翻译理论与实践、英国文学、美国文学、英语语言学、现代外语教学理论与实践等。

专业特色：主动适应地方经济发展对本专业人才的需求，根据英语专业兼具人文性质、工具性质和英语教师职业应用性质，积极拓宽英语专业人才培养的口径，强化专业基础，提高英语专业学生的人文艺术素养与科学理性素养，培养学生从业所需的语言能力、交际能力、社会实践能力和创新能力等。

毕业去向：可在普通中学、职业中专、培训机构担任英语类课程的专职教师及教学管理工作；或在文化、外贸等部门从事教学、翻译、管理、研究等工作。

联系人：李加强联系电话：0557-2873575(O)、2875835(O)

管理学院

1.旅游管理（安徽省提升计划校企合作实践教育基地建设专业）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有旅游管理专业知识和较强旅游服务技能，适应中国旅游发展需要，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理以及教学、科研相关工作的中高级复合应用型专门人才。

主要课程：旅游经济学、客源国概论（双语）、领队实务（双语）、旅游地理学、旅游英语、旅游规划与开发、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅游法规、导游基础知识、导游业务、旅游产品开发与线路设计等。

专业特色：实行“3+1”培养模式，构建了全方位、多层次的实践教学体系。加强校地合作、服务区域发展，立足皖北、服务安徽、面向全国，加强与地方旅游局、地方旅游景区和旅行社合作，服务地方经济和社会发展。加强素质教育、注重技能培养，实施多证书教育，培养高素质人才。

毕业去向：专业秉承“去发达的地区，进有影响力企业”的发展理念。毕业后可在旅行社从事导游、计调、咨询等工作，在景区从事经营、营销、管理等工作，在相关企事业单位从事旅游规划、旅游咨询等工作。

2.工程管理（省级振兴计划新专业建设）

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，掌握土木工程或其他工程领域的技术知识，掌握与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识，具备较高的专业综合素质与能力，具有职业道德、创新精神和国际视野，能够在土木工程或其他工程领域从事全过程工程管理的高级专门人才。

主要课程：工程项目管理（双语）、工程项目审计、房屋建筑学（双语）、建筑施工技术、建筑工程制图与cad、工程造价计价与控制、工程监理理论、工程经济学等。

专业特色：突出实践教学，“3+1”模式培养，三年校内理论课与实践课学习，一年校外顶岗实习与毕业论文（设计）；突出养育和创新创业教育，注重社会责任感培养；突出校企合作，实施订单培养，到发达的地区和有潜质的企业合作，并不断融合发展；突出多证书，设置专业职业资格证书考试相关课程，实施多证书教育，培养学生的优良素质和专业能力。

毕业去向：直接进入建设投资单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位等从事工程管理及相关工作。

3.物业管理(省级振兴计划新专业建设）

培养目标：培养适应物业管理发展需要，具备良好的现代管理基本素养和职业道德，具备与物业管理相关的工程技术、经济、管理、法律、计算机信息技术基本知识与技能，具备从事物业管理与物业资产经营管理的高素质、应用型专门人才。

主要课程：房屋建筑学、物业设备设施管理、物业财税管理、社区管理、物业管理法规、物业客服管理(双语)、现代服务业管理（金钥匙）、服务营销（双语）、物业管理招投标、物业估价、物业管理实务、物业经营管理等。

专业特色：采用“3+1”以及渐变式的“2+1+1”培养模式，构建全方位、多层次的实践教学体系；加强校企合作，到发达地区与国内有影响力的品牌企业深度合作，为学生发展提供良好平台；加强创新创业训练，强化素质教育。

毕业去向：可去长三角、珠三角等经济发达地区品牌物业管理公司就业；或在大中型房地产企业或物业公司从事经济分析、投资控制及评估管理工作；或在各级物业投资和建设领域从事投资决策和建设项目全过程管理工作；或在工程咨询机构从事投资规划与实施工作。

4.酒店管理（安徽省提升计划校企合作实践教育基地建设专业）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适用现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的酒店管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任。能在各类旅游、酒店相关企事业单位从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的高素质复合应用型专门人才。

主要课程：健康养生与点菜艺术、酒水知识与酒吧管理（双语）、中餐服务与管理、西餐服务与管理（双语）、前厅管理与金钥匙服务（双语）、客房管理与管家服务、酒店营销与管理、酒店财务管理、酒店领班主管实务、宴会设计、酒店情景英语等。

专业特色：采取“3+1”培养模式，“课内实训”、“集中实践”、“工学交替”、“顶岗实习”相结合；校企合作高端化、国际化，与国际顶尖酒店管理品牌（Fairmont费尔蒙，Hilton希尔顿，Marriott万豪等）和国内大品牌（开元）深度合作，共建实习实践基地，实现学习就业一体化、校企合作高端国际化，着力打造省内一流、全国有影响力的酒店管理人才培养基地。

毕业去向：专业秉承“去发达的地区，进有影响力的国际品牌企业”的发展理念。学生毕业后主要在国内外高星级品牌酒店从事文职、管理、培训等工作；在各地区行业协会、会展中心等从事行业管理。

5.房地产开发与管理

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，具备掌握房地产领域的技术知识，掌握与房地产开发与管理相关的技术、管理、经济和法律等基础知识，具有较高的科学文化素养和专业综合素质，面向房地产行业的高素质应用型专门人才。

主要课程：房地产投资分析、房地产开发项目管理、房地产估价理论与方法、房屋建筑学、工程造价管理、招投标与合同管理、工程项目管理（双语）、BIM技术应用、房地产市场营销（双语）、房地产项目策划、房地产经纪概论等。

专业特色：实行“3+1”培养模式，充实理论教学、课内实践、技能大赛、专业实践、顶岗实习“五位一体”的教学体系；立足安徽，服务长三角、面向全国，依托“产学研用”资源优势，打造“校企政”三方联动的实践平台；加强创新创业训练，以养育为抓手，强化学生社会责任培养和素质教育。

毕业去向：专业秉承“去发达的地区，进有潜力的房产企业”，能够在房地产项目策划、投资分析、项目开发管理、项目市场营销及后期运营等领域的企事业单位从事管理、咨询、教学和研究等工作。

联系人：吴玲联系电话：0557-2871683(O)、2871026(O)

音乐学院

1.音乐学

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握音乐基础知识、音乐学基本理论、音乐实践基本技能，具备良好的心理素质和健全的人格，同时具有创新精神和较强实践能力，能够在教育、文化、社会音乐从业机构等领域及部门，从事中小学音乐教学及研究、音乐制作、编辑、评论、管理、舞台表演、文化宣传与推广等方面工作的高素质应用型、复合型、创新型专门人才。

主要课程：声乐、钢琴、舞蹈、合唱指挥、视唱练耳、和声、乐理、钢琴即兴伴奏、曲式、歌曲写作、中国音乐史、欧洲音乐史、西洋管乐、小提琴、二胡、古筝、笛子等。

毕业去向：可在学校或企事业单位从事教学工作，以及与音乐相关的实际应用与管理工作。

2.舞蹈表演

培养目标：培养具备系统的舞蹈学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握舞蹈学科的基础理论、基本知识及古典舞、芭蕾舞、民族民间舞、现代舞等不同舞种的风格及其分析方法、审美特质，同时应具备教授这些课程的能力和方法。具有舞蹈表演、舞蹈创作、舞蹈评论的初步能力，了解舞蹈理论与实践的前沿发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的利用现代化设备进行教学和科研能力的高素质应用型专门人才。

主要课程：芭蕾基训、古典舞基训、民族民间舞蹈、安徽花鼓灯、技术技巧、现代舞基训、古典舞身韵、舞蹈艺术概论、中西方舞蹈史、舞蹈赏析、剧目排练、舞台编导理论、舞台化妆、音乐制作等。

毕业去向：能够在高、中等专业院校、社会文艺团体、艺术研究单位从事相关工作。

联系人：顾大海联系电话：0557-2871086（O）、2871089（O）

美术与设计学院

1.视觉传达设计（省级特色专业、省级“卓越人才教育培养计划”）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，符合地方经济建设和社会发展需要，具有扎实的视觉传达设计基础理论知识、基本技能、基本素质，围绕广告设计、书籍设计、企业形象设计、包装设计、UI设计等方向，为广告公司、企业宣传策划、新闻出版传媒机构等业务部门培养具有创意设计、策划管理能力，并具备视觉传播教学、科研工作潜力的应用型高级专门人才。

主要课程：设计概论、平面设计史、图形语言表达、文字设计与创意、插画设计、广告创意与表现、移动端界面设计、影视广告创意与后期制作等。

专业特色：遵循“循序渐进、与市场接轨”的培养理念，紧密结合数字媒体技术的发展潮流，大胆探索，错位争先，走应用型特色办学道路，以培养能从事传统视觉传达领域设计以及针对新媒介平台的相关视觉传达设计应用型高级专门人才。

毕业去向：可在广告设计类企事业单位、出版传媒机构、电子商务公司等部门机构从事相关设计、研究、制作、管理等工作。

2.环境设计（省级特色专业、省级“卓越人才教育培养计划”）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济建设和社会发展需要，培养环境设计理论知识较扎实、专业知识面较宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神与创业能力，能够胜任在环境设计相关企事业单位从事建筑室内外设计、景观园林设计等方面工作以及能在环境设计领域独立创业的高级应用型设计人才。

主要课程：计算机辅助设计、环境艺术表现技法、居住空间设计、办公空间设计、酒店空间设计、商业空间设计、景观规划设计、园林设计、展示设计等。

专业特色：本专业在教学实践过程中，强调应用型教育，开展实践和创新教学；结合市场需求，创新人才培养模式；模拟真实工作环境，真实项目课程。大力开展职业素质的教育，使学生在学习专业的同时，职业素质和综合素质的能力也得到提高，实现培养应用型高素质设计人才的目标。

毕业去向：毕业后能够胜任在建筑装饰设计、室内设计、景观园林设计等企业以及房地产企业、城市规划部门从事项目设计与管理等方面的工作，也可在环境设计领域独立创业。

3.美术学

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，符合地方经济建设和社会发展需要，具备本专业绘画与创作、教学和研究等方面的知识能力和实践技能，理论知识较扎实、专业知识面宽、实践能力强、综合素质高，能在相关艺术企事业单位从事教学与艺术创作、策划、制作、管理等方面的高级应用型人才。

主要课程：素描、色彩、国画花鸟技法、国画山水技法、国画人物技法、风景写生、油画技法表现与创作、形式与构成基础、工艺美术技法与实训、中外美术史等。

专业特色：遵循“循序渐进、校地共建”的培养理念，紧密结合当今艺术发展潮流，大胆探索，错位争先，走应用型特色办学道路，以培养能从事教学与艺术创作、策划、管理等方面的应用型高级专门人才。

毕业去向：毕业后能够在相关艺术企事业单位从事教学与艺术创作、策划、制作、管理等方面的工作。

4.服装与服饰设计

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，符合地方经济建设和社会发展需要，具有扎实的服装与服饰设计基础理论知识、基本技能、基本素质，围绕服装设计、服饰配套设计、服装展示设计、服装工程、服装贸易等方向，为服装服饰企业、服装服饰行业协会、政府相关部门或其他相关机构培养具有产品策划和设计、生产和经营管理、市场营销和行业管理等方面的应用型专门人才。

主要课程：服装款式设计、服饰配套设计、女装纸样、男装纸样、女装工艺、男装工艺、服装立体裁剪等。

专业特色：本专业秉承“求是创新、学以致用”的办学理念，坚持特色办学，建立了“艺术教育与工程教育、贸易管理教育相结合，民族服饰文化与现代设计理念相结合，理论教学与实践教学相结合”的服装教学体系。

毕业去向：可在企事业单位、专业设计部门等从事服饰设计及服装设计教学等方面的工作，也可从事服装服饰款式设计、服装服饰制版推版、服装服饰营销等方面的工作。

5.书法学

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，注重培养学生书法与绘画、文化的联系，注重传统文化修养，使学生对中国传统的书法、绘画、篆刻艺术有正确的认识，并能充分掌握传统技法和基础理论，具备中国传统书法的基本功，有较强的综合素质的书法创作和科研能力的高素质、复合型专业人才。

主要课程：楷书、隶书、篆书、行书、草书技法，古代书论、中国古代书法史、书法论文写作、装裱艺术、刻字艺术、书法创作等。

专业特色：本专业具有强大的资源优势与宿州市区“中国书法之乡”、萧县“中国书画艺术之乡”相对接，成立了“中国书法之乡”--埇桥书法艺术研究所，在培养计划中侧重于书法临摹与创作的实践能力，本专业学生的实践能力和创新精神方面成绩突出。

毕业去向：可在博物馆、美术馆、文化馆从事文博艺术管理、书法创作及文化活动和艺术展览的策划工作；可在和书法有关的出版社、杂志社和报社作美术编辑；可在文化企业从事书法鉴定、文案策划、图文设计和创作研究工作；也可在中小学从事书法课程的教学。

联系人：吴晓沛联系电话：0557-2871059（O）

体育学院

1.体育教育（师范）

培养目标：培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校胜任体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才；同时为适应地方经济建设和社会发展需要，培养理论基础较扎实、专业知识面较宽、实践能力强、综合素质高，具有较强的创新精神和创业能力，胜任社会体育指导工作的应用型人才。

主要课程：运动生理学、体育保健学、学校体育学（课程标准分析）、篮球、体操、田径、武术、健美操、运动解剖学、运动训练学等。

专业特色：本专业主要培养从事学校体育教育、教学、训练与竞赛，学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的一专多能的复合型体育教育人才。本专业实行“3.25+0.75”培养模式；同时学生可根据自身专业特长及今后就业发展意向，选择不同专项，并按专业方向课程模块接受人才培养。紧紧围绕“学历教育+体育特殊职业资格教育”，对学生进行多证书教育培养。

毕业去向：可从事中小学及幼儿园、大中专体育教学及管理工作；地方体育部门体育管理工作；城市健身俱乐部（健身会所）健身教练和社会指导员等工作。

2.休闲体育

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握社会体育、运动损伤与康复、体育俱乐部经营与管理方面的基本理论、知识与技能，能在社会体育、健身俱乐部（会所）及其他各类健身场所从事教学指导、科学健身、咨询策划、理疗康复、管理与经营的复合应用型人才。

主要课程：运动解剖学、体育管理学、休闲产业与经济学、休闲运动损伤的预防与处理、休闲体育活动策划与指导、体验式拓展训练、定向运动等。

专业特色：人们的健康需求随着生活水平提高更加迫切，而休闲体育的社会需求和人才匮乏的矛盾日益突出，休闲体育专业设置就业前景广阔；培养计划中设置了社会体育、运动损伤与康复、体育俱乐部经营与管理三个方向，满足了学生个性化和市场多样化的需求特点；专业核心课程模块注重理论和实践的整合，提升了学生的应用能力；实习实训基地充足，能够充分开展校地合作，服务地方经济发展。

毕业去向：可到社区全民健身运动、体育旅游、户外运动、运动训练基地、医疗卫生系统、社区康复治疗、体育科研机构、大中型体育经纪公司、各类健身俱乐部和健身场馆等机构从事组织、管理、指导、咨询与营销等工作。

联系人：徐连军联系电话：0557-2871050