10．问：实验班与原专业有什么区别？答：对于产品研发方向的同学，不再是仅关注本专业知识，而是要与相关专业同学配合设计产品,同时强化职业素质养育；对于学习管理的同学将增加对技术产品和行业的了解，弥补自身对技术背景与行业认知的欠缺。不仅如此，对于整个跨专业项目团队而言，不再停留在闭门造车阶段，而是组建项目公司，在研发产品的同时也要策划产品经营等创业活动。哈佛校长(阅读详细内容)

2017年沈阳工学院创新创业学院双创实验班招生实验班的课程难度是什么样的？对成绩是不是有要求？比如每次考试成绩不低于XXX

24.问：实验班的课程难度是什么样的？对成绩是不是有要求？比如每次考试成绩不低于XXX。答：除基础课、通识课外，实验班专业课实行完全的项目教学，项目难度根据教学计划要求设定，不会分配学生去完成不可能完成的任务，但是作为精英班，我们鼓励学生去挑战更高的目标。至于成绩，实验班的考核方式不是呆板的卷面考试方式，而是根据项目任务的完成质量情况和学习收获来进行考核的。(阅读详细内容)

2017年沈阳工学院创新创业学院双创实验班招生“双创”实验班培养人才的特点是什么？

4．问：“双创”实验班培养人才的特点是什么？答：在“一技之长”的基础上，实现“一专多能”。实验班学生毕业不再是能就业，而是高质量、高水平的就业或创业。(阅读详细内容)

2017年沈阳工学院创新创业学院双创实验班招生实验班的教学方式与传统的教学方式有什么区别？

6．问：实验班的教学方式与传统的教学方式有什么区别？答：全新的教学模式、完全的项目驱动，真正实现第一课堂与第二课堂的有机融合，把创新创业教育与专业教育深度融合，将创新创业教育融入人才培养的全过程，开展科技创新与创业实践活动。具体做法是，借鉴国际先进的工程教育理念，实施导师指导下的个性化培养，即由灌输式、填鸭式教学方式向自主式、自律式教学方式转变。教师由管和压(阅读详细内容)

2017年沈阳工学院创新创业学院双创实验班招生为什么要建“双创”实验班?

2．问：为什么要建“双创”实验班?答：从宏观方面，是为了深入贯彻落实国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)的精神；从微观方面，是为了建设一流的应用技术型大学而设立的教育改革实验区。(阅读详细内容)

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2017年沈阳工学院创新创业学院双创实验班招生实验班什么时候开班？上什么课？

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