切换城市: 广东 其它

已解决问题

2017年陕西师范大学自主化学类、生物科学类、食品科学与工程类、历史学类按专业类招生;旅

2017年陕西师范大学自主招生简章化学类、生物科学类、食品科学与工程类、历史学类按专业类招生;旅
技校网 更新时间:2021-06-29 14:09:00 解决时间:2018-03-26 05:56

满意答案

1.化学类、生物科学类、食品科学与工程类、历史学类按专业类招生;旅

游管理、哲学、学前教育按专业招生。

  ??????????? 2018-03-26 05:56
JE技校网推荐内容

陕西师范大学

大学招生信息

化学类
专业名称开设学校学制地址
理工类--化学牡丹江精英计算机学校2年半--
化学(师范类)沧州师范专科学校4--
理工类--化学牡丹江师范2年半--
理工类--应用化学牡丹江精英计算机学校2年半--
化工制造类--化学制药江西医药学校----
化学教育(师范类专业)连云港师范高等专科学校----
生物科学类
专业名称开设学校学制地址
经管类--生物科学牡丹江精英计算机学校2年半--
生物科学(师范类)沧州师范专科学校4--
经管类--生物科学牡丹江师范2年半--
生物科学奔腾电脑学校--
生物科学宿州学院----
生物科学集宁师范学院四年--
食品科学与工程类
专业名称开设学校学制地址
食品科学与工程上蔡县英华职业培训学校2.5--
食品科学与工程南山职业技术学校----
食品科学与工程安徽省宿州幼儿师范学校2--
食品科学与工程抚顺师范高等专科学校2--
食品科学与工程宿州学院----
食品科学与工程滁州学院四年--
历史学类
专业名称开设学校学制地址
历史学(师范类)沧州师范专科学校4--
文史类--历史学牡丹江精英计算机学校2年半--
历史学内蒙古扎兰屯市职业高级中学3--
历史学莱芜博智学校3年--
历史学江西德能制造技工学校----
历史学毕节职业技术学院2--

类似问题答案

2017年陕西师范大学自主化学类、生物科学类、食品科学与工程类、历史学类按专业类招生;旅
1.化学类、生物科学类、食品科学与工程类、历史学类按专业类招生;旅游管理、哲学、学前教育按专业招生。(阅读详细内容)
陕西师范大学食品工程与营养科学学院简介及专业食品科学与工程类
1.食品科学与工程类该专业类涵盖了食品科学与工程和食品质量与安全2个专业,学生入校后,可依据自己的兴趣和学院专业设置情况进行分流,具体以当年政策为准。食品科学与工程非师范专业,本科,学制4年,授予工学学士学位,省级特色专业。培养目标:培养德、智、体全面发展,具有食品化学、食品微生物学、食品工程和食品工艺技术知识,能在食品领域从事食品企业管理、质量控制、新技术(阅读详细内容)
2018年陕西师范大学自主食品科学与工程类按专业类招生;旅游管理、哲学、学前教育按专业招
1.食品科学与工程类按专业类招生;旅游管理、哲学、学前教育按专业招生。(阅读详细内容)
陕西师范大学生命科学学院简介及专业生物科学类
2.生物科学类该专业类涵盖了生物科学(基地班)、生物技术和生态学3个专业,学生入校后,可依据自己的兴趣和学院专业设置情况进行分流,具体以当年政策为准。生物科学(基地班)非师范专业,本科,学制4年,授予理学学士学位。培养目标:培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能,能够从事科学研究、教学工作的生物科学专门人才。主干课程:动物学、植物学、生物化学、(阅读详细内容)
2009年陕西医学高等专科学校药学专业介绍代码:04科类:理科主干学科与相关学条
三、主干学科与相关学条主干学科:药学、化学相关学科:基础医学、生物学(阅读详细内容)
2011年陕西师范大学食品学院研究生复试“食品科学”专业考试科目-食品生物技术
1、“食品科学”专业考试科目—食品生物技术参考书:《食品生物技术导论》,罗云波主编,化学工业出版社,版次:第二版,2006年出版(注:请原报考专业代码为08开头的考生准备本课程)(阅读详细内容)
陕西师范大学材料科学与工程学院简介及专业材料类
1.材料类该专业类涵盖了材料化学和新能源材料与器件2个专业,学生入校后,可依据自己的兴趣和学院专业设置情况进行分流,具体以当年政策为准。材料化学非师范专业,本科,学制4年,授予理学学士学位。培养目标:材料化学专业是多学科交叉领域中十分活跃的专业,是以化学基本原理与方法研究材料设计、制备、组成、结构、表征、性质和应用的一门科学。材料化学在原子和分子水平上设计新(阅读详细内容)
陕西师范大学地理科学与旅游学院简介及专业地理科学类
2.地理科学类该专业类涵盖了地理科学(创新实验班)、环境科学和地理信息科学3个专业,学生入校后,可依据自己的兴趣和学院专业设置情况进行分流,具体以当年政策为准。地理科学(创新实验班)非师范专业,本科,学制4年,授予理学学士学位,设有国家级实验教学示范中心和省级人才培养模式创新试验区。培养目标:培养地理科学“基础型”研究人才和面向社会发展和经济建设需要的“专门(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业