2017年生物普通高等学校招生全国统一考试大纲正式考核目标与要求

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的

《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》，将课程标准的必修及部

分选修内容，确定为高考理工类生物学科的考试内容。

1.理解能力

(1) 能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

(2) 能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

(3) 能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

2.实验与探究能力

(1) 能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。

(2) 具备验证简单生物学事实的能力,能对实验现象和结果进行分析、解释,并能对收集到的数据进行处理。

(3) 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。

(4) 能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。

3.获取信息的能力

(1)能从提供的材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相

关的生物学问题。

(2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。

4.综合运用能力

理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

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Ⅰ: 对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。

Ⅱ: 理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用

其进行分析、判断、推理和评价。

生物知识内容表(一)

必考部分

知识内容要求 1-1细胞的分子组成 (1)蛋白质、核酸的结构和功能Ⅱ(2)糖类、脂质的种类和作用Ⅱ(3)水和无机盐的作用Ⅰ 1-2细胞的结构 (1)细胞学说的建立过程Ⅰ(2)原核细胞和真核细胞的异同Ⅱ(3)细胞膜系统的结构和功能Ⅱ(4)主要细胞器的结构和功能Ⅱ(5)细胞核的结构和功能Ⅱ 1-3细胞的代谢 (1)物质出入细胞的方式Ⅱ(2)酶在代谢中的作用Ⅱ(3)ATP在能量代谢中的作用Ⅱ(4)光合作用的基本过程Ⅱ(5)影响光合作用速率的环境因素Ⅱ(6)细胞呼吸Ⅱ 1-4细胞的增殖 (1)细胞的生长和增殖的周期性Ⅱ(2)细胞的无丝分裂Ⅰ(3)细胞的有丝分裂Ⅱ 1-5细胞的分化、衰老和凋亡 (1)细胞的分化Ⅱ(2)细胞的全能性Ⅱ(3)细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系Ⅱ(4)癌细胞的主要特征及防治Ⅱ

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