切换城市: 广东 其它

已解决问题

2017年宿迁学院艺术类美术学(师范)(艺术类),本科,学制4年。()

2017年宿迁学院艺术类专业招生简章美术学(师范)(艺术类),本科,学制4年。()
技校网 更新时间:2021-06-16 11:56:00 解决时间:2020-09-15 16:02

满意答案

1.美术学(师范)(艺术类),本科,学制4年。(宿迁学院)

培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,掌握美术学基础知识、基本理论和基本技能,并具有较高艺术和人文素养,能够适应中、小学校美术素质教育要求和开展美术教学研究的教师、教学研究人员和其他文化教育工作者。

主干学科:美术学。

核心课程:素描、色彩、设计基础、版画基础、中国画基础、书法、构图学、透视学、解剖学、中国美术史及作品鉴赏、外国美术史及作品鉴赏、艺术概论、美术教学论、美术教材教法、论文写作、工笔花鸟画、写意花鸟画、山水画、工笔人物、写意人物画、油画静物、油画风景、油画肖像、油画人体等。

实践教学环节:包括美术写生、艺术实践、美术创作、参加展赛、教育实习、见习、教育调查、社会调查等,这些环节是把教材、书本上的专业知识和职业知识转化为学生个体有效知识,切实提高学生专业素质以及综合素质的必要手段。而其中以教育实习和见习为中心的实践性教学是新时期强化美术学(师范类)专业职业化培养模式、适应迅速发展的中小学基础美术教育要求、适应国家新的基础美术教育精神的主要环节。

就业方向:毕业生主要从事中学、中等专业学校、高等院校、企事业单位和行政管理部门美术教学和研究工作,以及在文化艺术、新闻出版等其他相关部门从事美术创作、研究等工作。本专业近三年平均就业率为100%。

授予学位:艺术学学士。

答案来源于:2017年宿迁学院艺术类专业招生简章

  技校网数据中心 2020-09-15 16:02

类似问题答案

2017年宿迁学院艺术类美术学(师范)(艺术类),本科,学制4年。()
1.美术学(师范)(艺术类),本科,学制4年。(宿迁学院)培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,掌握美术学基础知识、基本理论和基本技能,并具有较高艺术和人文素养,能够适应中、小学校美术素质教育要求和开展美术教学研究的教师、教学研究人员和其他文化教育工作者。主干学科:美术学。核心课程:素描、色彩、设计基础、版画基础、中国画基础、书法、构图学、透视学、解剖学、(阅读详细内容)
2019年宿迁学院艺术类美术学(师范),本科,学制4年
3.美术学(师范),本科,学制4年。培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备教师职业道德与专业基础,具有扎实的文化艺术素养、专门技艺、创新精神、创业意识及实践能力,能够适应美术教育事业发展需求,能够满足中小学美术教学等需要的应用型专门人才。核心课程:素描(静物和石膏像)、素描(人像和人体)、造型基础、色彩基础、中国美术史、外国美术史、艺术概论、教(阅读详细内容)
2018年宿迁学院艺术类美术学,本科,学制4年。()
2.美术学,本科,学制4年。(宿迁学院)培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握美术专业基础知识、基本理论和基本技能,并具有较高人文与艺术素养,能够适应地方经济建设和文化事业发展需要,能够在学校、文管、媒体、出版等领域从事教育、教学、管理、创作、研究等方面工作的应用型美术人才。主干学科:构图学、透视学、素描、色彩、速写、书法、中国美术史、外国美术(阅读详细内容)
2019年宿迁学院艺术类美术学,本科,学制4年
4.美术学,本科,学制4年。培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备健全人格、扎实的文化艺术素养、专门技艺、创新精神、创业意识、实践能力和良好专业素质,能够主动适应地方经济社会建设和文化艺术事业发展需要,能够在文管、媒体、出版、学校等领域从事管理、创作等方面工作的应用型美术专门人才。核心课程:素描(静物和石膏像)、素描(人像和人体)、造型基础、色(阅读详细内容)
2017年宿迁学院艺术类数字媒体艺术(艺术类),本科,学制4年。(江苏师范大学科文学院)
4.数字媒体艺术(艺术类),本科,学制4年。(江苏师范大学科文学院)培养目标:本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问题,能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域,以及电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专(阅读详细内容)
2017年宿迁学院艺术类音乐学(师范):(艺术类),本科,学制4年。()
3.音乐学(师范):(艺术类),本科,学制4年。(宿迁学院)培养目标:培养德、智、体、美全面发展,掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能,具有现代教育观念、良好的文化素养和职业道德以及创新精神和实践能力的高素质音乐教育工作者。主干学科:音乐学核心课程:基本乐理、视唱练耳、基础和声、钢琴、声乐、器乐、形体与舞蹈、合唱与指挥、曲式与作品分析、歌曲写作、计算机音(阅读详细内容)
2017年宿迁学院艺术类产品设计(艺术类),本科,学制4年。()
5.产品设计(艺术类),本科,学制4年。(宿迁学院)培养目标:培养适应地方经济建设和社会需要,具有扎实的设计基础理论和专业技能,掌握与本专业相关的自然科学和社会科学基本知识,具有较强的创造性思维能力、设计实践能力以及美的鉴赏能力,能够从事产品造型设计,具有创新意识与能力的复合型人才。主干学科:设计艺术学。核心课程:设计概论、设计素描、设计色彩、设计基础、设计(阅读详细内容)
2019年宿迁学院艺术类音乐学(师范),本科,学制4年
1.音乐学(师范),本科,学制4年。培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有音乐学基本理论素养、掌握系统的专业知识和较好的专业技能,具有现代教育观念、良好的文化素养和职业道德及创新精神,能够满足中小学音乐教学需要的应用型专门人才。核心课程:基本乐理、视唱练耳、声乐演唱与教学、钢琴与伴奏、基础和声学、中国音乐史与名作欣赏、西方音乐史与名作欣赏、中国(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业