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2017年上海师范大学天华学院学前儿童发展心理学第二编

2017年上海师范大学天华学院学前儿童发展心理学考试大纲第二编

技校网更新时间：2021-08-08 17:38:00 解决时间：2017-05-20 13:32

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第二编：

早期认知的基础

学前儿童记忆的发展（记忆的概述）

学前儿童思维的发展

儿童基本情绪的发展

个性的概述

学前儿童的气质

学前儿童的性别化

早期认知的基础

学前儿童记忆的发展（记忆的概述）

学前儿童思维的发展

儿童基本情绪的发展

个性的概述

学前儿童的气质

学前儿童的性别化

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第二编：早期认知的基础学前儿童记忆的发展（记忆的概述）学前儿童思维的发展儿童基本情绪的发展个性的概述学前儿童的气质学前儿童的性别化早期认知的基础学前儿童记忆的发展（记忆的概述）学前儿童思维的发展儿童基本情绪的发展个性的概述学前儿童的气质学前儿童的性别化(阅读详细内容)

2017年上海师范大学天华学院学前儿童发展心理学第三编

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第一编：心理学的研究对象学前儿童发展心理学的研究方法个体的心理发展心理学的研究对象学前儿童发展心理学的研究方法个体的心理发展(阅读详细内容)

2019年上海师范大学天华学院专升本管理学原理管理思想的发展

第二章管理思想的发展1.泰罗的科学管理理论；2.法约尔的组织管理理论；3.梅奥的霍桑试验和人际关系学说；4.马斯洛的需要层次理论；5.赫茨伯格的双因素理论；6.西蒙的决策理论；7.中国传统管理思想的九大要点。(阅读详细内容)

2016年上海师范大学天华学院专升本经济增长与经济发展

1．经济增长与经济发展（1）经济增长是指一个国家或地区在一定时期内由于就业人数增加、资本积累和技术进步，经济规模在数量上的扩大和增加，它反映了一国国民经济总量的变化状况。（2）经济发展是指一个国家或地区经济规模扩大、经济结构优化、经济生活水平普遍提高、构建人们自身发展能力全面提升的动态过程。(阅读详细内容)

2016年上海师范大学天华学院专升本转变经济发展观念

（1）转变经济发展观念。要摈弃片面追求GDP增长而不考虑资源投入和环境成本、只重视物质财富积累而忽视人的全面发展、只考虑当代人需要不顾及后代人利益的发展观念，坚持走以人为本、全面协调可持续发展的道路。要摈弃片面追求GDP增长而不考虑资源投入和环境成本、只重视物质财富积累而忽视人的全面发展、只考虑当代人需要不顾及后代人利益的发展观念，坚持走以人为本、全面协调可(阅读详细内容)

2016年上海师范大学天华学院专升本决定经济增长与经济发展的因素

2.决定经济增长与经济发展的因素（1）生产要素投入对经济增长的决定作用。（2）社会劳动生产率的增长对经济增长的决定作用。（3）投资增长率与投资效率。（4）科技进步程度及其应用。（5）自然资源的数量与开发利用程度.（6）制度和体制。（7）对外。(阅读详细内容)

2016年上海师范大学天华学院专升本社会主义市场经济的发展

二、社会主义市场经济的发展1．经济增长与经济发展（1）经济增长是指一个国家或地区在一定时期内由于就业人数增加、资本积累和技术进步，经济规模在数量上的扩大和增加，它反映了一国国民经济总量的变化状况。（2）经济发展是指一个国家或地区经济规模扩大、经济结构优化、经济生活水平普遍提高、构建人们自身发展能力全面提升的动态过程。2.决定经济增长与经济发展的因素（1）生产(阅读详细内容)

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