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2017年上海杉达学院自主专业调整

2017年上海杉达学院自主招生简章专业调整

技校网更新时间：2022-04-02 10:46:12 解决时间：2017-05-22 13:27

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（三）专业调整

专业计划可按考生报考情况适当调整；第一学期末可根据本人意愿、考试成绩、综合表现与各专业的大可容纳学生数调整专业。

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2017年上海杉达学院自主专业调整

（三）专业调整专业计划可按考生报考情况适当调整；第一学期末可根据本人意愿、考试成绩、综合表现与各专业的大可容纳学生数调整专业。(阅读详细内容)

2019年上海杉达学院自主专业调整

（三）专业调整专业计划可按考生报考情况适当调整；第一学期末可根据本人意愿、考试成绩、综合表现与各专业的大可容纳学生数调整专业。专业计划可按考生报考情况适当调整；第一学期末可根据本人意愿、考试成绩、综合表现与各专业的大可容纳学生数调整专业。(阅读详细内容)

2014年上海杉达学院专科自主专业调整

3.专业调整专业计划可按考生报考情况适当调整；专业计划可按考生报考情况适当调整；第一学期末可按学生本人意愿、考试成绩、综合表现与各专业的大可容纳学生数再调整专业。(阅读详细内容)

2015年上海杉达学院自主专业调整

3.专业调整专业计划可按考生报考情况适当调整；第一学期末可按学生本人意愿、考试成绩、综合表现与各专业的大可容纳学生数再调整专业。专业计划可按考生报考情况适当调整；第一学期末可按学生本人意愿、考试成绩、综合表现与各专业的大可容纳学生数再调整专业。(阅读详细内容)

2016年上海杉达学院专科层次自主专业调整

2018年上海杉达学院自主专业调整

2017年上海杉达学院春季招生自主计算机科学与技术专业

4.计算机科学与技术专业模块一：综合素质。考核形式：自我介绍+提问。考核内容：行为举止、仪表礼仪、语言表达、基本信息技术素养。模块二：专业认知。考核形式：抽取问题并回答。考核内容：由考官现场提问，考生经过思考快速作答；考察人际交往能力、应变能力、基本逻辑能力、综合分析能力，考生对IT技术的认知、职业态度等。(阅读详细内容)

2017年上海杉达学院春季招生自主教育学（卫生教育方向）专业

2.教育学（卫生教育方向）专业模块一：综合素质。考核形式：抽取问题并回答+提问。考核内容：教师基本素质读、写、听、说。其中读重点考察普通话表达能力、写重点考察仪态仪表和师范生基本素质、听重点考察语言理解能力、说重点考察语言组织能力、思想表达能力和职业规划能力。模块二：专业认知。考核形式：抽取问题并回答。考核内容：卫生教育基本概念，涉及6~18岁与儿童生命健康(阅读详细内容)

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