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2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生现代文阅读

2017年泉州医学高等专科学校“2元制”人才培养模式改革试点单独招生考试大纲现代文阅读

技校网更新时间：2021-06-30 05:28:00 解决时间：2018-03-28 09:52

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（二）现代文阅读

1．整体感知内容，筛选并整合文中的信息。

2．梳理结构，概括要点，把握作者思想感情和选文主旨。

3．理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。

4．辨析文体，赏析选文的写作特色和语言艺术。

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2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生指数函数与对数函数

（四）指数函数与对数函数1.了解实数指数幂，理解有理指数幂的概念及其运算法则，能对根式形式和分数指数幂形式进行熟练转化，能熟练运用实数指数幂及其运算法则计算和化简式子。2.了解幂函数的概念，会从简单函数中辨别出幂函数。3.理解指数函数的概念、图像与性质，掌握指数函数的一般形式并举例，能根据图像掌握指数函数的性质（包括定义域、值域、单调性）。4.理解对数的概念(阅读详细内容)

2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生知识要求

（一）知识要求知识是指《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能。以教育部公布的规划教材为主要参考教材。对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。知识是指《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修课程中的数学概念、性质(阅读详细内容)

2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生能力要求

（二）能力要求能力是指运算求解能力、空间想象能力、抽象概括能力、分析与解决问题的能力。能力是指运算求解能力、空间想象能力、抽象概括能力、分析与解决问题的能力。1.运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理，能根据问题的条件寻找简捷的运算途径。2.空间想象能力：依据文字、语言描述，或较简单的几何体及其组合，想象相应的空间图形；能在基本图形中找出(阅读详细内容)

2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生内容分值比例

3．内容分值比例语文基础知识及运用约35%现代文阅读约35%写作（应用文写作或片段写作）约30%语文基础知识及运用约35%现代文阅读约35%写作（应用文写作或片段写作）约30%(阅读详细内容)

2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生考试重点篇目

（四）考试重点篇目1、《我很重要》（毕淑敏）2、《我的母亲》（老舍）3、《人脑有电脑》（戴君惕）4、《职业》（泰戈尔）5、《药》（鲁迅）6、《项链》（莫泊桑）7、《雷雨》（曹禺）8、《壶口瀑布》（梁衡）9、《人生三步骤》（钱穆）10《创造宣言》（陶行知）11《荷塘月色》注：以上重点篇目均出自中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块，包括上下册）。(阅读详细内容)

2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生现代文阅读

（二）现代文阅读1．整体感知内容，筛选并整合文中的信息。2．梳理结构，概括要点，把握作者思想感情和选文主旨。3．理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。4．辨析文体，赏析选文的写作特色和语言艺术。(阅读详细内容)

2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生考试内容

二、考试内容（一）语文基础知识及运用1．识记常用汉字的音、形、义。2．正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和感情色彩。3．辨析成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见语病。4．正确使用标点符号。5．辨析比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、引用等常见修辞手法，体会其表达效果。6．用简明、连贯、得体(阅读详细内容)

2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生角函数

（五）三角函数1.了解任意角的概念，能陈述正角、负角、零角的规定，对所给角能判断它是象限角还是界限角，能根据终边相同角的定义写出终边相同角的集合和规定范围内的角。2.理解弧度制概念,能熟练地进行角度和弧度的换算。3.理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念，会根据概念理解这三种函数的定义域,判别各象限角的三角函数值（正弦函数、余弦函数、正切函数）正负；(阅读详细内容)

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