2017年黔南民族幼儿师范高等专科学校早期教育课程体系与主干课程（含核心课程）

（一）课程类型

课程设置由必修课、先修课、综合实践活动（含入学教育与国防教育、教育实践、课外社团活动、证书考试等）三部分组成。

1、必修课

必修课是学前教育专业课程设置的主体，是培养学生德、智、体等诸多方面全面发展和对学前教育师资进行职前教育的主要途径。必修课包括公共基础课程、专业理论课程、专业技能课程。

2、先修课（每学期不超过两门）

3、综合实践活动

（二）主干课程（含核心课程）内容说明

本专业的主干课程主要有《婴幼儿心理发展》、《学前教育学》、《现代教育技术（课件制作）》、《学前教育科研方法》、《婴幼儿卫生与保育》、《早教机构环境创设》、《婴幼儿游戏设计与指导》、《幼儿歌曲弹唱》、《美术基础》、《婴幼儿认知发展与训练》、《婴幼儿动作发展与训练》、《婴幼儿社会性发展与训练》、《婴幼儿语言发展与训练》等。

课程简介

（1）婴幼儿卫生与保健 ：

本课程主要讲授婴幼儿生长发育与保健、婴幼儿疾病及其预防、婴幼儿日常照料和护理等卫生保健内容。帮助学生形成正确的保育观和健康观，使学生能运用理论知识解决实际问题。

（2）婴幼儿营养与喂养

本课题主要讲授营养的基础知识，婴儿喂养的特点：婴儿食物（包括辅食）的选择和制作、食谱设计，婴儿饮食习惯的培养级饮食卫生要求；婴儿营养状况评价等，帮助学生比较全面系统地掌握婴儿营养与喂养方面的基本知识和基本方法。

（3）婴儿心理学

本课题主要讲授心理学研究的内容和方法，婴儿认知、感情、社会性、个性的发展等内容，帮助学生比较全面系统地掌握婴儿心理学基本理论；基本知识和基本方法。

（4）0-3岁亲子教育与家庭指导

本课题主要讲授0-3岁亲子关系与发展促进、玩具的选择和游戏案例，帮助学生掌握婴儿家庭教育的基本理论和教育组织指导技能。

（5）婴幼儿游戏与玩具

本课题主要讲授幼儿游戏的目标和内容、途径和方法、活动设计和指导原则、活动环境的创设与管理、游戏的案例分析与评价等内容，帮助学生掌握婴幼儿游戏的基本理论和组织指导技能。

（6）婴幼儿活动设计与指导

本课题主要讲授婴幼儿健康、动作、认知、于洋、情绪情感、社会性等方面教育活动的目标和内容、设计与组织等内容。帮助学生掌握婴幼儿各领域教育的基本理论和教育组织指导技能。

（三）主要教育实践课程

（1）课内实践：根据课程实践教学大纲，在课堂内开展的各类实训活动。主要包括具体教育技能训练、实验方案设计、教育活动方案设计等。

（2）校内集中实践：根据课程实践教学大纲，提出模拟训练任务，组织学生在校内实践教学中心开展的各类实践活动。主要包括早教机构教师基本技能训练、模拟创设早教机构环境、组织及评价早教机构各类教育活动、婴幼儿心理实验和婴幼儿教育实验等。

（3）校外集中实践：根据教学计划，组织学生在校外实习基地、其他社会相关场所开展的各类教育实践活动。主要包括托幼园所教育见习和实习、专业教育毕业实习、顶岗实习、实习总结反思、撰写毕业论文、社会调查等。