2017年黔南民族幼儿师范高等专科学校学前教育专业五制专科综合方向主要教育实践课程

1、教育见习：每学期1次或每门课结束前见习1次，专业见习是师范教育体系中一个重要的教学环节。通过专业见习，更新和充实教学内容，有利于学生提前介入教师角色，在激发和培养他们热爱教师工作的感情基础上，了解一名合格教师应具备的基本素养，树立成长为一名合格教师的自觉意识；在学生对学前教育教学工作的特点和规律获得感性认识的基础上，使其在专业知识的学习过程中形成与学前教育的背景联系，增强学习的目的性、针对性和主动性。

2、教育实习：顶岗实习在后1年进行。其内容为专业见习、教学活动实习、综合教学活动实习等。形式包括：参观调查、实际考察学前教育现状和发展趋势以及学前身心发展状况，保育教育见习、实习，顶岗实习以及学前教育科研实践，为幼儿园创设环境、制作教具玩具、组织文艺表演活动等。毕业实习是学生在毕业之前进行的实践教学活动，其目的是全面检验实习生三年的学习成果，为实习生较快较好地适应学前教育工作创造条件。全面检查本专业教育教学质量，发现问题并提出建设性意见，为本专业的教育教学改革提供实践依据。进一步加强与幼儿园、与地方教育管理部门的联系，听取地方教育管理部门领导和幼儿园园长、老师对幼儿教育专业建设的意见，以求更好地更切实际地培养专科层次的幼儿教师。

3、毕业作业（设计）：第10学期进行，要求学生熟练掌握幼儿园各教学环节的组织指导方法，写出有一定见解的论文或专业技能汇演。

4、社会实践：在寒暑假和双休日进行，参加幼教宣传、咨询，担任家庭教师，进行社会调查和教育调查等多种形式的社会实践活动。为学生创造一切可能实践的条件，如让学生参加各种艺术技能比赛，让学生为学校宣传栏、校报做排版设计，让学生协助举办学校、社区各种艺术活动等。