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2017年青岛大学综合评价招生跨境电子商务创新实验班学业导师制度

2017年青岛大学综合评价招生--跨境电子商务创新实验班学业导师制度

技校网更新时间：2021-06-14 20:37:00 解决时间：2017-05-21 13:32

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3.学业导师制度

全部学生在入学初即配备由从事跨境电子商务的校友组成的学业导师团队，在四年培养过程中在导师的指导下进行学习和实践。在教学过程中，与校友企业密切互动，并优先推荐毕业生到校友企业工作。

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3.学业导师制度全部学生在入学初即配备由从事跨境电子商务的校友组成的学业导师团队，在四年培养过程中在导师的指导下进行学习和实践。在教学过程中，与校友企业密切互动，并优先推荐毕业生到校友企业工作。(阅读详细内容)

2020年青岛大学综合评价招生跨境电子商务创新实验班学业导师制度

3.学业导师制度全部学生在入学初即配备由从事跨境电子商务的校友组成的学业导师团队，在四年培养过程中在导师的指导下进行学习和实践。在教学过程中，与校友企业密切互动，并优先推荐毕业生到校友企业工作。答案来源于:2020年青岛大学综合评价招生跨境电子商务创新实验班简介(阅读详细内容)

2018年青岛大学综合评价跨境电子商务创新实验班学业导师制度

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3.学业导师制度全部学生在入学初即配备由从事跨境电子商务的校友组成的学业导师团队，在四年培养过程中在导师的指导下进行学习和实践。在教学过程中，与校友企业密切互动，并优先推荐毕业生到校友企业工作。答案来源于:2020年青岛大学跨境电子商务创新实验班综合评价招生(阅读详细内容)

2017年青岛大学综合评价招生跨境电子商务创新实验班实务操作导向型培养模式

2.实务操作导向型培养模式跨境电子商务创新实验班的重点在于学生实战能力的培养。因此在这方面，除了传统的实验室模拟实训之外，还将通过教学软件和与校外实训基地的合作，让学生直接参与跨境电子商务的实战操作，以达到学生培养与实战要求之间的无缝对接。(阅读详细内容)

2017年青岛大学综合评价招生跨境电子商务创新实验班跨境电子商务创新实验班简介

一、跨境电子商务创新实验班简介作为国际贸易的一种新业态，跨境电子商务在我国取得了长足的发展。而这种发展趋势给国际经济与贸易专业的人才培养提出了新的挑战。另一方面，业界对跨境电子商务人才的需要缺口日益扩大。为满足业界对人才的这种需求，经济学院在国际经济与贸易专业基础上，创建跨境电子商务创新实验班，嵌入跨境电子商务课程模块培养，构建“跨学科+实践”特色的人才培养(阅读详细内容)

2017年青岛大学综合评价招生跨境电子商务创新实验班培养目标

三、培养目标跨境电子商务创新实验班将重点在三个方面对学生进行培养：1.国际贸易理论与实务操作；2.英语水平的进一步提升；3.跨境电子商务实务操作。在具体培养模式上，将加大实践环节的教学，重点突出培养、提升学生面向全球市场的跨境电子商务实务操作能力。(阅读详细内容)

2017年青岛大学综合评价招生跨境电子商务创新实验班就业前景

4.就业前景学生毕业后将进入从事跨境电子商务（主要是出口）的公司工作，以及从事与之相关的工作。就业后，随着个人实践经验的积累，毕业生可能会从事与业务相关的管理工作，甚至自己创业。(阅读详细内容)

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