一、跨境电子商务创新实验班简介作为国际贸易的一种新业态，跨境电子商务在我国取得了长足的发展。而这种发展趋势给国际经济与贸易专业的人才培养提出了新的挑战。另一方面，业界对跨境电子商务人才的需要缺口日益扩大。为满足业界对人才的这种需求，经济学院在国际经济与贸易专业基础上，创建跨境电子商务创新实验班，嵌入跨境电子商务课程模块培养，构建“跨学科+实践”特色的人才培养(阅读详细内容)

2017年青岛大学综合评价招生跨境电子商务创新实验班培养目标

三、培养目标跨境电子商务创新实验班将重点在三个方面对学生进行培养：1.国际贸易理论与实务操作；2.英语水平的进一步提升；3.跨境电子商务实务操作。在具体培养模式上，将加大实践环节的教学，重点突出培养、提升学生面向全球市场的跨境电子商务实务操作能力。(阅读详细内容)

2017年青岛大学综合评价招生跨境电子商务创新实验班就业前景

4.就业前景学生毕业后将进入从事跨境电子商务（主要是出口）的公司工作，以及从事与之相关的工作。就业后，随着个人实践经验的积累，毕业生可能会从事与业务相关的管理工作，甚至自己创业。(阅读详细内容)

2017年青岛大学综合评价招生跨境电子商务创新实验班目标交叉式培养模式

1.三目标交叉式培养模式跨境电子商务创新实验班重点在传统国际贸易理论与实务操作、跨境电子商务、专业英语沟通三个方面对学生进行精细化、强化培养。同时，这三个培养目标之间在具体授课时又交叉进行，比如讲授跨境电子商务实务操作时，同时涉及专业英语；开设全英文或者双语课程等。(阅读详细内容)

2017年青岛大学综合评价招生跨境电子商务创新实验班培养方案（模式）

四、培养方案（模式）1.三目标交叉式培养模式跨境电子商务创新实验班重点在传统国际贸易理论与实务操作、跨境电子商务、专业英语沟通三个方面对学生进行精细化、强化培养。同时，这三个培养目标之间在具体授课时又交叉进行，比如讲授跨境电子商务实务操作时，同时涉及专业英语；开设全英文或者双语课程等。2.实务操作导向型培养模式跨境电子商务创新实验班的重点在于学生实战能力的培(阅读详细内容)

2017年青岛大学综合评价招生跨境电子商务创新实验班学业导师制度

3.学业导师制度全部学生在入学初即配备由从事跨境电子商务的校友组成的学业导师团队，在四年培养过程中在导师的指导下进行学习和实践。在教学过程中，与校友企业密切互动，并优先推荐毕业生到校友企业工作。(阅读详细内容)

2017年青岛大学综合评价招生跨境电子商务创新实验班创新潜质或学科特长要求

五、创新潜质或学科特长要求：学科竞赛类；科技创新类；语言文学特长类方面有突出成绩者。(阅读详细内容)

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2017年青岛大学综合评价招生跨境电子商务创新实验班创新潜质或学科特长要求

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