第三部分有关说明与实施要求1、考试目标的能力层次的表述本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解本课程对各(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试植物生理学考试大纲-生态学专业植物的呼吸作用

五、植物的呼吸作用1、了解呼吸作用的概念和生理意义；理解植物的呼吸代谢的途径。2、掌握呼吸作用的电子传递与氧化磷酸化过程。3、理解呼吸作用过程中能量的储存和利用。4、了解呼吸作用的调节及控制、影响呼吸作用的因素、呼吸作用原理在作物栽培和粮食储藏中的作用。(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试植物生理学考试大纲-生态学专业植物的光合作用

四、植物的光合作用1、了解光合作用的重要性、叶绿体结构和功能、叶绿体色素。2、掌握光合作用的原初反应、电子传递与光合磷酸化和碳同化的过程。3、理解光呼吸的途径和生理功能。4、理解影响光合作用的因素。(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试植物生理学考试大纲-生态学专业课程目标

一、课程目标：植物生理学是植物生物学的重要学科，是研究植物体内进行的各种生理过程，作为这些生理过程的机理及生物物理和生物化学基础以及与环境条件、形态结构的关系，特别是综合表现出的生长发育。植物生理学是植物生物学的重要学科，是研究植物体内进行的各种生理过程，作为这些生理过程的机理及生物物理和生物化学基础以及与环境条件、形态结构的关系，特别是综合表现出的生长发育(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试生物学基础考试大纲-生态学专业般要求－了解

一般要求——了解较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。(阅读详细内容)

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2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试生态学考试大纲-生态学专业基本要求

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