1、科学技术与文化了解科学技术对文化影响的两条途径。熟悉科学技术发展对文化的推动作用。了解科学技术对文化影响的两条途径。熟悉科学技术发展对文化的推动作用。了解科学技术对文化影响的两条途径。熟悉科学技术发展对文化的推动作用。了解科学技术对文化影响的两条途径。熟悉科学技术发展对文化的推动作用。(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试复试综合科技史考试大纲-科学科技史专业古代世界科学技术史

（一）古代世界科学技术史1、了解原始社会的科学技术。石器的制造与弓箭的发明，火的利用和取火方法的发明、原始农牧业的产生和早期发展、原始手工业的早期发展、医疗技术的萌芽、宗教与科学技术的起源。2、了解古代两河流域和古代埃及的科学技术。两区的农业、两区的手工业、两区的交通运输、两区的建筑、文字的发明和书写技术、两区的天文历法、两区的数学、两区的其他科学、祭祀、宗(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试复试综合科技史考试大纲-科学科技史专业课程目标

一、课程目标科学技术史是关于世界科学技术发展过程及其规律的科学。它将历史上科学技术的各种发现与发明、科技革命与重大进展、科学家的贡献与方法、科学技术对社会的重大影响等等，作为一种历史现象加以研究，从中得出它的发展规律与经验教训。科学技术史是关于世界科学技术发展过程及其规律的科学。它将历史上科学技术的各种发现与发明、科技革命与重大进展、科学家的贡献与方法、科学(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试复试综合科技史考试大纲-科学科技史专业科学和技术影响人类生活方式

3、科学和技术影响人类生活方式了解生活方式的概念，生活方式的演变过程熟悉家庭组织方式的变化，消费方式的变化，交往方式的变化，医学技术的变化，生活的信息化、自动化、智能化、多样化。掌握：结合历史和当代科学技术发展的现实，深入理解和把握其对人类的生活方式的深刻影响。了解生活方式的概念，生活方式的演变过程熟悉家庭组织方式的变化，消费方式的变化，交往方式的变化，医学(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试复试综合科技史考试大纲-科学科技史专业科学技术与思维方式

3、科学技术与思维方式了解思维的概念，思维的种类，思维方式的概念。熟悉科学技术发展推动思维方式的变化。了解思维的概念，思维的种类，思维方式的概念。熟悉科学技术发展推动思维方式的变化。了解思维的概念，思维的种类，思维方式的概念。熟悉科学技术发展推动思维方式的变化。了解思维的概念，思维的种类，思维方式的概念。熟悉科学技术发展推动思维方式的变化。(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试复试综合科技史考试大纲-科学科技史专业科学技术一体化

2、科学技术一体化了解科学的技术化和技术的科学化的概念。熟悉科学技术一体化的内涵。掌握：结合社会现实分析科学和技术的相互关系。了解科学的技术化和技术的科学化的概念。熟悉科学技术一体化的内涵。掌握：结合社会现实分析科学和技术的相互关系。了解科学的技术化和技术的科学化的概念。熟悉科学技术一体化的内涵。掌握：结合社会现实分析科学和技术的相互关系。了解科学的技术化和(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试复试综合科技史考试大纲-科学科技史专业科学和技术

1、科学和技术了解科学和技术的不同内涵。熟悉科学和技术的特征。了解科学和技术的不同内涵。熟悉科学和技术的特征。了解科学和技术的不同内涵。熟悉科学和技术的特征。了解科学和技术的不同内涵。熟悉科学和技术的特征。(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试复试综合科技史考试大纲-科学科技史专业第一部分中国科学技术史

第一部分中国科学技术史1、了解中国原始社会的科学技术。石器和火、原始农牧业、原始手工业、自然科学知识的萌芽、原始宗教神话自然观。2、了解夏、商、西周时期的科学技术。甲骨文、青铜冶铸、农牧业、手工业、自然科学、自然观。3、了解春秋战国时期的科学技术。冶铁采矿技术的早期发展、精耕细作农业的形成、水利工程的兴建、《考工记》与《墨经》、天文学、数学、地学、中医理论的(阅读详细内容)

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