（9）掌握地-气系统辐射差额方程和随纬度的分布特点（10）掌握地面热量平衡的概念和方程、熟悉方程中各项的物理意义和气候意义（11）理解地面湍流显热和潜热通量的空间分布特点（12）熟悉全球热量平衡方式（13）掌握大气热量输送的计算（14）了解热量经向输送特点和全球能量平衡模型（10）掌握地面热量平衡的概念和方程、熟悉方程中各项的物理意义和气候意义（11）理解地(阅读详细内容)

2019年南京信息工程大学博士研究生招生入学考试现代气候学考试大纲掌握地－气系统辐射差额方程和随纬度的分布特点

2017年南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试气候学与气候统计考试大纲-气候系统与气候变化专业海－气相互作用

第四章海-气相互作用（1）理解海洋对大气的热量及水分的贡献和海洋对气候的调节作用（2）熟悉全球海、陆分布特征（3）掌握海、陆表面辐射特性的差异（4）掌握海、陆与大气及水平热量输送的差异（5）理解海、陆分布对环流的影响（6）理解海、陆气候的差异（7）熟悉海洋表层环流特征、了解温盐环流（8）初步了解海-气相互作用发生的区域特征（9）理解海洋环流对气候的影响（10(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试气候学与气候统计考试大纲-气候系统与气候变化专业气候变化

第七章气候变化（1）掌握气候变化、气候异常、气候变率的概念（2）熟悉气候变化信号的提取（3）了解气候变化时间尺度的划分（4）了解地质时期、历史时期的气候变化（5）认识近代全球及中国的气候变化（6）了解极端气候事件的定义和检测指标（7）了解气候变化的自然因素和人为因素（8）理解轨道参数变化对万年尺度气候变化的影响（9）了解气候系统中的短期气候变化强信号特征（1(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试气候学与气候统计考试大纲-气候系统与气候变化专业了解气候系统中的短期气候变化强信号特征

（9）了解气候系统中的短期气候变化强信号特征（10）理解与人类活动相关的温室气体浓度变化和下垫面性质改变对气候变化的可能影响（10）理解与人类活动相关的温室气体浓度变化和下垫面性质改变对气候变化的可能影响（10）理解与人类活动相关的温室气体浓度变化和下垫面性质改变对气候变化的可能影响(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试气候学与气候统计考试大纲-气候系统与气候变化专业考试目标的能力层次表述

1.考试目标的能力层次表述本科程对各考点的能力要求，一般分为三个层次，用相关的词语描述：较低要求——了解；本科程对各考点的能力要求，一般分为三个层次，用相关的词语描述：较低要求——了解；本科程对各考点的能力要求，一般分为三个层次，用相关的词语描述：较低要求——了解；一般要求——理解、熟悉、会；较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试气候学与气候统计考试大纲-气候系统与气候变化专业气候与气候系统

第一章气候与气候系统（1）理解气候及气候系统的概念（2）了解气候学的内涵和当代气候学研究进展（3）认识传统气候学与现代气候学的差异（4）熟悉气候系统的组成、掌握各圈层的物理性质（5）了解气候系统各圈层的时间尺度特性（6）理解气候系统的反馈性和可预报性(阅读详细内容)

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2017年南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试气候学与气候统计考试大纲-气候系统与气候变化专业考试目标的能力层次表述

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