一、课程目标气象学与气候学研究的对象是大气的一般特征，大气现象发生、发展的能量来源、性质及其转化；解释大气现象，研究气候发生、发展的规律。研究气候成因，气候变化的规律，区域气候的特点以及人类活动对气候的影响。通过学习，培养学生掌握天气演变和气候形成的规律，了解和解释各种不同地区气候的特征，弄清气候资源的分布，掌握气候变化的基本特点，了解人类影响气候的途径和基(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学硕士研究生招生气象学与气候学考试大纲考试目标的能力层次表述

1.考试目标的能力层次表述本科程对各考点的能力要求，一般分为三个层次，用相关的词语描述：较低要求——了解；本科程对各考点的能力要求，一般分为三个层次，用相关的词语描述：较低要求——了解；本科程对各考点的能力要求，一般分为三个层次，用相关的词语描述：较低要求——了解；一般要求——理解、熟悉、会；较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学硕士研究生招生气象学与气候学考试大纲大气的运动

第四章大气的运动1.掌握大气运动方程的矢量形式，掌握气压梯度力、科里奥利力、摩擦力的概念和计算公式。2.掌握标准坐标中大气运动方程的分量形式，连续方程。3.熟悉大气运动的尺度特征。4.掌握地转风、梯度风、热成风的概念和公式推导。5.掌握大气湍流运动的概念，近地层风速随高度的分布。6.掌握摩擦力对近地层风的影响。7.熟悉地转偏差和垂直运动的产生。8.了解环流的(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学硕士研究生招生气象学与气候学考试大纲诗卷中对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是

⑷诗卷中对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“了解”占15%“理解（熟悉、能、会）”占40%“掌握（应用）”占45%“了解”占15%“理解（熟悉、能、会）”占40%“掌握（应用）”占45%“了解”占15%“理解（熟悉、能、会）”占40%“掌握（应用）”占45%(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学硕士研究生招生气象学与气候学考试大纲气候变化和人类活动对气候的影响

第七章气候变化和人类活动对气候的影响1、了解地质时期、历史时期气候变化特点，掌握近代气候变化特点，理解它们各自变化的原因。2、掌握气候变化因素及其对气候变化各时间尺度的影响。3、了解不同时期的气候变化研究方法。4、了解气候诊断的概念和方法，会利用简单诊断方法分析区域气候异常成因。5、理解人类活动影响气候变化的途径和可能结果。并会应用前面有关的理论知识（如地面(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学硕士研究生招生气象学与气候学考试大纲基本要求

二、基本要求要求学生能够掌握大气的基本状况，太阳辐射基本概念、地面辐射过程，大气的增暖和冷却效应，气温的时空变化特点，天气现象形成条件，大气环流的知识、大气中的水分输送主要途径，主要天气系统，气候的形成因子，气候分类及主要气候带，地质时期、历史时期和当代气候变化，人类活动对气候影响的途径和后果。要求学生能够掌握大气的基本状况，太阳辐射基本概念、地面辐射过程，(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学硕士研究生招生气象学与气候学考试大纲考试方式为闭卷笔试。考试时间为180分钟

⑹考试方式为闭卷笔试。考试时间为180分钟。试题主要测试考生对本科气象学和气候学的基础理论、基本知识和技能的掌握程度，以及运用所学理论分析问题、解决问题问题的能力。试题主要测试考生对本科气象学和气候学的基础理论、基本知识和技能的掌握程度，以及运用所学理论分析问题、解决问题问题的能力。试题主要测试考生对本科气象学和气候学的基础理论、基本知识和技能的掌握程度，以(阅读详细内容)

2017年南京信息工程大学硕士研究生招生气象学与气候学考试大纲大气温度、湿度和稳定度

第三章大气温度、湿度和稳定度1.熟悉平均温度和温度极值的概念。2.掌握影响地面温度的因子。3.掌握全球海平面温度分布特点。4.熟悉水循环、水相变化的基本物理概念，理解蒸发率的影响因素对地表蒸发速度的影响。5.掌握干绝热方程和位温的概念，理解其物理意义，了解湿绝热过程，会计算干绝热直减率。6.了解抬升凝结高度概念和物理意义，掌握假相当位温的概念。7.掌握大气静(阅读详细内容)

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2017年南京信息工程大学硕士研究生招生气象学与气候学考试大纲气候变化和人类活动对气候的影响

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