2017年江西师范大学科学技术学院教学院系和招生教师教育课程教学部

教师教育课程教学部成立于2017年，主要任务是承担全院师范专业的教师教育类必修课程与选修课程的计划、设置、安排与实施等工作。教师教育类必修课程合计6门，共14学分，占总学分的8.48%；教师教育类选修课程开设有29门，供全院师范类与非师范类学生选修，其中要求师范类学生低应修满4学分教师教育类选修课程。

自创办以来，教师教育课程教学部按照“办学理念先进、办学条件优良、紧密结合教育实际、注重人才培养质量与特色、强化社会服务能力”的学科建设目标，注重培养师范生的现代教师教育理念，构建全面的教师教育理论体系和扎实的教师教育实践技能，养成师范生良好的教师教育素养。坚持教育教学改革，注重全面素质教育，突出教师教育应用型专门人才的培养；坚持因材施教，注重个性化教育，突出学生个人兴趣与志向的培养；坚持理论联系实际，注重理论与实践教学模式优化。

立足教育系已有师资条件，依托江西师范大学教育学院师资力量，教师教育课程教学部已形成一支学历、职称、年龄、学缘等结构较为合理的教师教育课程教学队伍。

教师教育课程教学部结合教师教育类课程开设的要求，配备了多间微格训练教室、现代化多媒体教室、书法训练教室、语音教室和普通话测试中心等。

教师教育课程教学部成立于2017年，主要任务是承担全院师范专业的教师教育类必修课程与选修课程的计划、设置、安排与实施等工作。教师教育类必修课程合计6门，共14学分，占总学分的8.48%；教师教育类选修课程开设有29门，供全院师范类与非师范类学生选修，其中要求师范类学生低应修满4学分教师教育类选修课程。

自创办以来，教师教育课程教学部按照“办学理念先进、办学条件优良、紧密结合教育实际、注重人才培养质量与特色、强化社会服务能力”的学科建设目标，注重培养师范生的现代教师教育理念，构建全面的教师教育理论体系和扎实的教师教育实践技能，养成师范生良好的教师教育素养。坚持教育教学改革，注重全面素质教育，突出教师教育应用型专门人才的培养；坚持因材施教，注重个性化教育，突出学生个人兴趣与志向的培养；坚持理论联系实际，注重理论与实践教学模式优化。

立足教育系已有师资条件，依托江西师范大学教育学院师资力量，教师教育课程教学部已形成一支学历、职称、年龄、学缘等结构较为合理的教师教育课程教学队伍。

教师教育课程教学部结合教师教育类课程开设的要求，配备了多间微格训练教室、现代化多媒体教室、书法训练教室、语音教室和普通话测试中心等。

教师教育课程教学部成立于2017年，主要任务是承担全院师范专业的教师教育类必修课程与选修课程的计划、设置、安排与实施等工作。教师教育类必修课程合计6门，共14学分，占总学分的8.48%；教师教育类选修课程开设有29门，供全院师范类与非师范类学生选修，其中要求师范类学生低应修满4学分教师教育类选修课程。

自创办以来，教师教育课程教学部按照“办学理念先进、办学条件优良、紧密结合教育实际、注重人才培养质量与特色、强化社会服务能力”的学科建设目标，注重培养师范生的现代教师教育理念，构建全面的教师教育理论体系和扎实的教师教育实践技能，养成师范生良好的教师教育素养。坚持教育教学改革，注重全面素质教育，突出教师教育应用型专门人才的培养；坚持因材施教，注重个性化教育，突出学生个人兴趣与志向的培养；坚持理论联系实际，注重理论与实践教学模式优化。

立足教育系已有师资条件，依托江西师范大学教育学院师资力量，教师教育课程教学部已形成一支学历、职称、年龄、学缘等结构较为合理的教师教育课程教学队伍。

教师教育课程教学部结合教师教育类课程开设的要求，配备了多间微格训练教室、现代化多媒体教室、书法训练教室、语音教室和普通话测试中心等。