2017年吉林师范大学分院【办学特色】

本着“学科课程打基础，活动课程练技能，特色课程展个性”的原则，全方位培养“一专多能”的创新型、复合型小学、学前教育师资及社会亟需人才。学校把幼儿、小学教师职业技能分为一般教育技能、基本教育技能和综合教育技能三个层面。三年制幼师专业，采取（2+1）培养模式：前二年在校学习，老师把对学生“弹、唱、跳、画、讲”等一般教育技能的培养贯穿教学工作的始终；第三年带薪实习，注重对学生导入、讲解、多媒体运用等基本教育技能和组织管理、沟通与应变、分析与评价等综合教育技能的培养。此专业不但学习周期短、学习费用低、专业技能强，而且学生走上工作岗位能游刃有余，举一反三，深入浅出。五年制学前教育设有音乐、舞蹈、美术、体能、双语5个专业方向，采取（3+1+1）培养模式：前三年学习基础课；第四年根据自愿选择自己的特长学习，确定发展方向；第五年带薪实习。学校采用“大班建制，小班授课”的教学管理模式和“精讲多练，活动促练”、“成绩评定弹性化”等灵活多样的教学方法，发展学生的优势，培养学生的技能。目前学校在幼师和学前专业开设了早教、蒙氏、亲子、奥尔夫音乐等课程，为学生升学、成才和就业提供了丰富的知识储备，并培养了扎实的综合技能。

教学成果出精品，人才培养显优势，2012年学校学前教育专业被确定为省级示范专业，建校至今，共培养了2万名各类人才，他们驰骋在五洲四海，活跃在大江南北，可谓声名誉华夏，英才遍九州。