七、学生入校后若专业不理想，可以申请转专业学校坚持以人为本的原则，在教学资源允许的条件下，大限度地满足对新专业有浓厚的兴趣及原专业学习有困难学生的转专业需求。具体请登录吉林大学珠海学院教务处网站查询相关转专业要求学校坚持以人为本的原则，在教学资源允许的条件下，大限度地满足对新专业有浓厚的兴趣及原专业学习有困难学生的转专业需求。具体请登录吉林大学珠海学院教务处(阅读详细内容)

2017年吉林大学珠海学院各分地区学生入校后若专业不理想，可以申请转专业

　　七、学生入校后若专业不理想，可以申请转专业　　学校坚持以人为本的原则，在教学资源允许的条件下，大限度地满足对新专业有浓厚的兴趣及原专业学习有困难学生的转专业需求。具体请登录吉林大学珠海学院教务处网站查询相关转专业要求。　　学校坚持以人为本的原则，在教学资源允许的条件下，大限度地满足对新专业有浓厚的兴趣及原专业学习有困难学生的转专业需求。具体请登录吉林大学(阅读详细内容)

2011年吉林财经学校国家规定中专毕业生可报考相应专业对口高等院校，学生考入大学后的学籍

五、国家规定中专毕业生可报考相应专业对口高等院校，学生考入大学后的学籍、毕业待遇与普通高考录取的学生相同。我校今年开设会计电算化专业对口升学班，由教学经验丰富的优秀教师任课。吉林工商学院、中央广播在我校开设本科和专科教育。学生在校期间可继续攻读本科、专科教育，3年等于5年，毕业同时获两张文凭。(阅读详细内容)

2020年吉林大学国际学生研究生申请中文授课者，需提供HSK证书扫描件；母语为汉语或高中阶段使用汉语教学的申请者，经认定，可免除提供HSK成绩。如汉语水平未达到入学要求者，可先在自费补习一年汉语，参加汉语水平考试（HSK），成绩合格后入专业学习

（4）申请中文授课者，需提供HSK证书扫描件；母语为汉语或高中阶段使用汉语教学的申请者，经我校认定，可免除提供HSK成绩。如汉语水平未达到入学要求者，可先在我校自费补习一年汉语，参加汉语水平考试（HSK），成绩合格后入专业学习。申请英文授课专业者，需提供相关英文水平证明或托福或雅思成绩单扫描件。(阅读详细内容)

2017年吉林大学台湾免试生入校后的学生管理

第六条入校后的学生管理免试录取的学生请按照录取通知书指定的时间来学校报到。具体事宜届时参考《吉林大学新生入学须知》。台湾免试生的管理遵照我校大学生相关管理规定，学校将尽力创造良好的学习和生活环境，加强对学生的指导和帮助，以便学生能够顺利完成学业。(阅读详细内容)

2017年吉林大学珠海学院各分地区招生计划继续向理工类专业倾斜

　　二、招生计划继续向理工类专业倾斜　　根据2016年10月28日省教育厅公布的《关于普通本科转型试点高校遴选结果的公示》，我校与广东金融学院等14所高校成为首批普通本科高校向应用型本科高校转变的试点单位,位居同类院校榜首。根据省教育厅相关要求，转型高校要在人才培养、专业设置、招生生源、师资配备等方面进行“大刀阔斧式”的改革，尤其要转变以学科为主导的办学观念(阅读详细内容)

2017年吉林大学珠海学院分地区招生计划继续向理工类专业倾斜

二、招生计划继续向理工类专业倾斜根据2016年10月28日省教育厅公布的《关于普通本科转型试点高校遴选结果的公示》，我校与广东金融学院等14所高校成为首批普通本科高校向应用型本科高校转变的试点单位,位居同类院校榜首。根据省教育厅相关要求，转型高校要在人才培养、专业设置、招生生源、师资配备等方面进行“大刀阔斧式”的改革，尤其要转变以学科为主导的办学观念；鼓励转(阅读详细内容)

2017年吉林大学珠海学院分地区近几年考生青睐的专业计划数有所增加

五、近几年考生青睐的专业计划数有所增加2017年我校根据各省情况对专业计划数进行了进一步调整与优化，其中在近几年被受考生考生青睐的英语、金融学、会计学、广告学、投资学、工商管理、电子商务、计算机、软件工程、通信工程机械设计制造及自动化等专业招生计划有所增加。2017年我校根据各省情况对专业计划数进行了进一步调整与优化，其中在近几年被受考生考生青睐的英语、金融(阅读详细内容)

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