图1-1 图1-2 (3)评分标准:将两组测试中进入有效区域的球数相加。(见表2)
分值 |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
成绩(个) |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
图2-1 图2-2 (3)评分标准:将两组测试中进入有效区域的球数相加。(见表3)
分值 |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
成绩(个) |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
10 分 |
9 分 |
8 分 |
7 分 |
6 分 |
5 分 |
4 分 |
3 分 |
2 分 |
1 分 |
0 分 |
|
男 |
100 |
98 |
96 |
94 |
92 |
90 |
88 |
86 |
84 |
82 |
80 以下 |
女 |
80 |
78 |
76 |
74 |
72 |
70 |
68 |
66 |
64 |
62 |
60 以下 |
等级 |
优 |
良 |
中 |
差 |
分值 |
10—8 分 |
7—6 分 |
5—3 分 |
2 分以下 |
标准 |
技术运用非常合理,回球质量高,战术意识突出。 |
技术运用较为合理,回球质量较高;战术意识较好。 |
技战术水平一般,回球质量一般。 |
技术运用能力较差,缺乏战术意识。 |
2017年华中农业大学高水平运动员测试内容、方法与评分标准类似问题答案