2017年合肥市师范学校下达教师实践研修计划第二批明确任务与要求

（一）各学院、教学部要从地方应用型高水平大学建设要求的高度，重视并落实教师实践研修工作计划。要切实做到四个相结合：即教师实践研修与新专业建设和专业转型发展相结合、教师实践研修与“双能型”队伍建设相结合、教师实践研修与“教师工作站”建设相结合、教师实践研修与教师所课程改革相结合。

（二）专业带头人（系主任）要围绕学校转型和专业改革需要，深入相应行业、企业等进行调研，进一步摸清行业需求和学生就业情况，为专业建设与改革积累第一手资料；要事先做好研修工作方案，带着问题，有重点、有目标地开展研修工作，切忌走过场，简单地以座谈会、论证会等方式开展工作。

（三）参与实践研修的教师，要进一步按照“走进去，沉下来，了解透，讲实效”的工作原则，真心实意沉到实践研修单位或研修岗位中，深入了解行业、企业岗位需求与课程教学目标之间的关联，为进一步深化课程教学内容与方法改革积累新资料；要积极承担或参与政府、企事业单位规划、咨询、管理、服务项目或新产品设计、开发项目；要对研修工作深入思考并总结反思，做到边实践，边思路、边总结、边备课，及时把实践研修成果补充到课程教学讲义、运用到人才培养活动之中。