2017年华东师范大学佛年教育学创新人才培育培养特色

（一）遴选跨学科优质生源

佛年计划学生从校内非教育学科的各专业领域选拔，遴选有志于从事教育科学研究、学术发展潜力良好且学业综合表现优秀的学子。

（二）实行链条式贯通培养

佛年计划本科4年在相关院系夯实专业基础，同时通过网上和暑期集中授课，学习教育学科先修课程；硕士2年以课程学习为主，扎实教育理论基础，注重学科交叉融合，强化研究方法训练，促进研究范式转型；博士3年以科学研究为主，按照“国际化、创新型、高层次”的要求，培养和发展学生科学研究能力。

(三)搭建国际化培养平台

硕士阶段聘请海外高水平师资开设全英语课程，博士阶段确保学生有一年及以上的海外高水平大学学习经历；通过国内外导师合作指导，实现研究生联合培养。要求学生国际发文以及试行学位论文国际评审，全方位提升学生的国际化水平，培养国际化创新人才。

（四）构建前瞻性课程体系

佛年计划建设多模块、多层次、综合化的课程体系，强化课程的前沿性、系统性、实践性。全部课程由教育学科先修课程、教育学科特色课程、跨学科课程和实践课程等模块构成。课程设置既体现教育学科优势，又反映跨学科的前沿研究成果，还彰显教育学科实践性特点。

（五）配备高水平师资队伍

佛年计划教学团队将汇聚多学科优势师资、海内外知名专家以及教育实践领域行家。指导教师实行跨学科联聘制度，根据学生的学科背景及研究兴趣，对学生进行跨学科、综合性、多对一的培养。

（六）实行导师小组联合指导

佛年计划博士阶段实行导师小组合作指导制。根据学生的学科背景及研究兴趣，由跨学科优秀教师组成团队开展联合指导工作，确保学生得到优化的指导和帮助。

（七）提供优渥科研条件

佛年计划为学生创造更多的科研条件，鼓励学生参与导师课题研究或在导师指导下独立进行课题研究。学部设立佛年专项奖学金，为学生提供更多国内外学术交流的机会。

(八)注重教育实践能力培养

佛年计划将建立教育实践基地，聘请一线教育专家、教育行政管理者、教育教学名师等为合作导师，丰富和提升学生教育实践创新能力。

教育学部咨询联系电话：021-62233161。