职业技能测试分类科目一、科目二，科目一为职业综合素质测试，科目二为职业适应性测试，
科目一：职业综合素质测试考试大纲
职业综合素质测试部分主要考察学生对医学相关职业道德和常识的基本了解，测试学生应该具备的与医学职业相关的思想道德素养、科学素养和医学人文素养。本部分共240分，考试题型为单项选择题，共60题，每题4分。
例题举例：
例题一：
你认为下列行为违反医务工作者文明服务规范要求的是（ ）
A 当一位老大娘找到医生看病的时候，医生应该说：“老大娘，您哪里不舒服？”
当患者招呼护士咨询的时候，护士说：“等一会儿！看不见这儿忙着呢！”
C 收费时工作人员收错费用，应该说：“对不起，这是我的工作失误，请您原谅！”
D 患者千恩万谢给你送红包，你应该说：“不必客气，这是我应该做的。”
答案：B
例题二：艾滋病的主要传播途径不包括（ ）
A 性接触传播
母婴传播
C 血液传播
D 握手、共同用餐、同池游泳
答案：D
科目二：职业适应性测试考试大纲
职业适应性测试部分考察学生对基本生物学知识的掌握和理解，测试学生对医学类专业所对应生物学常识的掌握程度。本部分共150分，考试题型为单项选择题，共50题，每题3分。考试基本知识点如下：
职业技能测试分类科目一、科目二，科目一为职业综合素质测试，科目二为职业适应性测试，
科目一：职业综合素质测试考试大纲
职业综合素质测试部分主要考察学生对医学相关职业道德和常识的基本了解，测试学生应该具备的与医学职业相关的思想道德素养、科学素养和医学人文素养。本部分共240分，考试题型为单项选择题，共60题，每题4分。
例题举例：
例题一：
你认为下列行为违反医务工作者文明服务规范要求的是（ ）
A 当一位老大娘找到医生看病的时候，医生应该说：“老大娘，您哪里不舒服？”
当患者招呼护士咨询的时候，护士说：“等一会儿！看不见这儿忙着呢！”
C 收费时工作人员收错费用，应该说：“对不起，这是我的工作失误，请您原谅！”
D 患者千恩万谢给你送红包，你应该说：“不必客气，这是我应该做的。”
答案：B
例题二：艾滋病的主要传播途径不包括（ ）
A 性接触传播
母婴传播
C 血液传播
D 握手、共同用餐、同池游泳
答案：D
科目二：职业适应性测试考试大纲
职业适应性测试部分考察学生对基本生物学知识的掌握和理解，测试学生对医学类专业所对应生物学常识的掌握程度。本部分共150分，考试题型为单项选择题，共50题，每题3分。考试基本知识点如下：
职业技能测试分类科目一、科目二，科目一为职业综合素质测试，科目二为职业适应性测试，
科目一：职业综合素质测试考试大纲
职业综合素质测试部分主要考察学生对医学相关职业道德和常识的基本了解，测试学生应该具备的与医学职业相关的思想道德素养、科学素养和医学人文素养。本部分共240分，考试题型为单项选择题，共60题，每题4分。
例题举例：
例题一：
你认为下列行为违反医务工作者文明服务规范要求的是（ ）
A 当一位老大娘找到医生看病的时候，医生应该说：“老大娘，您哪里不舒服？”
当患者招呼护士咨询的时候，护士说：“等一会儿！看不见这儿忙着呢！”
C 收费时工作人员收错费用，应该说：“对不起，这是我的工作失误，请您原谅！”
D 患者千恩万谢给你送红包，你应该说：“不必客气，这是我应该做的。”
答案：B
例题二：艾滋病的主要传播途径不包括（ ）
A 性接触传播
母婴传播
C 血液传播
D 握手、共同用餐、同池游泳
答案：D
科目二：职业适应性测试考试大纲
职业适应性测试部分考察学生对基本生物学知识的掌握和理解，测试学生对医学类专业所对应生物学常识的掌握程度。本部分共150分，考试题型为单项选择题，共50题，每题3分。考试基本知识点如下：
1. 显微镜使用的基本常识。
2. 显微镜的常用部件。
3. 细胞的基本结构。
4. 细胞分裂。
5. 人体的结构层次。
6. 消化系统的组成。
7. 消化、吸收的概念。
8. 人体内淀粉、蛋白质及脂肪消化的基本过程。
9. 血液的组成，ABO血型系统的四种血型。
10. 血液循环的基本过程，输血的原则。
11. 呼吸系统的组成。
12. 呼吸全过程的四个环节。
13. 泌尿系统的组成。
14. 肺的结构特点。
15. 神经系统及反射弧的组成。
16. 反射、条件反射的概念。
17. 眼球和耳的结构组成。
18. 激素的概念、特点、重要性。
19. 免疫系统的组成。
20. 免疫、非特异性免疫、特异性免疫的概念。
21. 人的运动系统组成。
22. 运动产生的基本过程。
23. 细菌的基本结构。
24. 细菌及病毒的主要特征。
25. 真菌的基本结构。
26. 真菌的主要特征。
27. 人类生殖过程的主要环节，遗传的物质基础及其关系。
28. 性状、相对性状、显性性状、隐性性状及遗传病的概念。
29. 男性生殖系统和女性生殖系统的组成，
30. 以转基因技术为核心的基因工程、以克隆技术为核心的细胞工程等现代生物技术基本常识。
例题举例：
构成生物体的结构和功能的基本单位是（ ）
A ．细胞
．组织
C ．器官
D ．系统
答案：A
例题举例：
构成生物体的结构和功能的基本单位是（ ）
A ．细胞
．组织
C ．器官
D ．系统
答案：A
例题举例：
构成生物体的结构和功能的基本单位是（ ）
A ．细胞
．组织
C ．器官
D ．系统
答案：A
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 医药营销 | 石家庄市井陉矿区职教中心 | 二年(初、高中) | -- |
| 医药物流 | 华北制药集团公司技工学校 | 二年(初、高中) | -- |
| 医药营销 | 华北制药集团公司技工学校 | 二年(初、高中) | -- |
| 医药化工 | 河北省工贸技工学校 | 三年 | -- |
| 医药化工 | 石家庄市栾城职教中心 | 3 | -- |
| 医药化工 | 石家庄新铁轨道交通学校 | 2年,3年 | -- |
| 医药化工 | 石家庄经科中等专业学校 | -- | -- |
| 医药营销 | 石家庄华药技工学校 | 50--二年(初、高中起点) | -- |
| 药剂(医药营销方向) | 石家庄市井陉矿区职教中心 | 二年(初、高中) | -- |
| 化工（医药化工） | 正定县技工学校 | 2年 | -- |
| 公共卫生管理 | 承德卫生学校 | 3 | -- |
| 卫生信息管理 | 承德卫生学校 | 3 | -- |
| 卫生信息管理 | 石家庄人民医学高等专科学校 | -- | -- |
| 卫生信息管理 | 廊坊市卫生学校 | -- | -- |
| 卫生信息管理 | 秦皇岛水运卫生学校 | 3 | -- |
| 卫生信息管理 | 承德卫生学校 | 3 | -- |
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