1.操作设置:从上肢及下肢主要关节中抽取五个关节的进行关节活动范围测量。
2.技能要求及评分办法:(详见下表)
考核内容考评要素分值评分标准实际得分职业素质要求 (20分)着装整洁、整齐,符合职业要求8着装整洁、整齐,符合职业要求给8分 不整洁或整齐,部分符合职业要求给4分 着装不整洁、整齐,不符合职业要求给0分。 手部不能佩戴任何饰品(包括手表)手部清洁,不留长指甲4手部不佩戴任何饰品(包括手表),不留长指甲给4分 手部佩戴任何饰品(包括手表)手指甲过长给0分。 能与病人进行有效的沟通,语言规范,礼貌,态度和蔼可亲。8能与病人进行有效的沟通,语言规范,礼貌,态度和蔼可亲给8分。 测量过程(80分)指导被检查者体位105次测量体位正确给10分,错误一个扣2分。 确定轴心105次确定轴心正确给10分,错误一个扣2分。 量角器的“0”点对准105次量角器的“0”点对准正确给10分,错误一个扣2分。 确定量角器的固定臂105次量角器的固定臂定位正确给10分,错误一个扣2分。 确定量角器的移动臂 105次量角器的移动臂定位正确给10分,错误一个扣2分。 关节活动105次测量方法正确给10分,错误一个扣2分。 关节活动时要量角器固定臂没有移动,105次关节活动时量角器固定臂没有移动,给10分,错误一个扣2分。 没有邻近关节的替代动作105次没有邻近关节的替代动作给10分,错误一个扣2分。 摆放量角器,记录结果(20分)测量完毕将用品放回原处、摆放整齐。记录测量结果20结果记录完整,测量完毕将用品放回原处,摆放整齐给20分;不符合要求扣10-20分。 小计120分
考核内容考评要素分值评分标准实际得分职业素质要求 (20分)着装整洁、整齐,符合职业要求8着装整洁、整齐,符合职业要求给8分 不整洁或整齐,部分符合职业要求给4分 着装不整洁、整齐,不符合职业要求给0分。 手部不能佩戴任何饰品(包括手表)手部清洁,不留长指甲4手部不佩戴任何饰品(包括手表),不留长指甲给4分 手部佩戴任何饰品(包括手表)手指甲过长给0分。 能与病人进行有效的沟通,语言规范,礼貌,态度和蔼可亲。8能与病人进行有效的沟通,语言规范,礼貌,态度和蔼可亲给8分。 测量过程(80分)指导被检查者体位105次测量体位正确给10分,错误一个扣2分。 确定轴心105次确定轴心正确给10分,错误一个扣2分。 量角器的“0”点对准105次量角器的“0”点对准正确给10分,错误一个扣2分。 确定量角器的固定臂105次量角器的固定臂定位正确给10分,错误一个扣2分。 确定量角器的移动臂 105次量角器的移动臂定位正确给10分,错误一个扣2分。 关节活动105次测量方法正确给10分,错误一个扣2分。 关节活动时要量角器固定臂没有移动,105次关节活动时量角器固定臂没有移动,给10分,错误一个扣2分。 没有邻近关节的替代动作105次没有邻近关节的替代动作给10分,错误一个扣2分。 摆放量角器,记录结果(20分)测量完毕将用品放回原处、摆放整齐。记录测量结果20结果记录完整,测量完毕将用品放回原处,摆放整齐给20分;不符合要求扣10-20分。 小计120分
考核内容考评要素分值评分标准实际得分职业素质要求 (20分)着装整洁、整齐,符合职业要求8着装整洁、整齐,符合职业要求给8分 不整洁或整齐,部分符合职业要求给4分 着装不整洁、整齐,不符合职业要求给0分。 手部不能佩戴任何饰品(包括手表)手部清洁,不留长指甲4手部不佩戴任何饰品(包括手表),不留长指甲给4分 手部佩戴任何饰品(包括手表)手指甲过长给0分。 能与病人进行有效的沟通,语言规范,礼貌,态度和蔼可亲。8能与病人进行有效的沟通,语言规范,礼貌,态度和蔼可亲给8分。 测量过程(80分)指导被检查者体位105次测量体位正确给10分,错误一个扣2分。 确定轴心105次确定轴心正确给10分,错误一个扣2分。 量角器的“0”点对准105次量角器的“0”点对准正确给10分,错误一个扣2分。 确定量角器的固定臂105次量角器的固定臂定位正确给10分,错误一个扣2分。 确定量角器的移动臂 105次量角器的移动臂定位正确给10分,错误一个扣2分。 关节活动105次测量方法正确给10分,错误一个扣2分。 关节活动时要量角器固定臂没有移动,105次关节活动时量角器固定臂没有移动,给10分,错误一个扣2分。 没有邻近关节的替代动作105次没有邻近关节的替代动作给10分,错误一个扣2分。 摆放量角器,记录结果(20分)测量完毕将用品放回原处、摆放整齐。记录测量结果20结果记录完整,测量完毕将用品放回原处,摆放整齐给20分;不符合要求扣10-20分。 小计120分
考核内容考评要素分值评分标准实际得分职业素质要求 (20分)着装整洁、整齐,符合职业要求8着装整洁、整齐,符合职业要求给8分 不整洁或整齐,部分符合职业要求给4分 着装不整洁、整齐,不符合职业要求给0分。 手部不能佩戴任何饰品(包括手表)手部清洁,不留长指甲4手部不佩戴任何饰品(包括手表),不留长指甲给4分 手部佩戴任何饰品(包括手表)手指甲过长给0分。 能与病人进行有效的沟通,语言规范,礼貌,态度和蔼可亲。8能与病人进行有效的沟通,语言规范,礼貌,态度和蔼可亲给8分。 测量过程(80分)指导被检查者体位105次测量体位正确给10分,错误一个扣2分。 确定轴心105次确定轴心正确给10分,错误一个扣2分。 量角器的“0”点对准105次量角器的“0”点对准正确给10分,错误一个扣2分。 确定量角器的固定臂105次量角器的固定臂定位正确给10分,错误一个扣2分。 确定量角器的移动臂 105次量角器的移动臂定位正确给10分,错误一个扣2分。 关节活动105次测量方法正确给10分,错误一个扣2分。 关节活动时要量角器固定臂没有移动,105次关节活动时量角器固定臂没有移动,给10分,错误一个扣2分。 没有邻近关节的替代动作105次没有邻近关节的替代动作给10分,错误一个扣2分。 摆放量角器,记录结果(20分)测量完毕将用品放回原处、摆放整齐。记录测量结果20结果记录完整,测量完毕将用品放回原处,摆放整齐给20分;不符合要求扣10-20分。 小计120分
考核内容考评要素分值评分标准实际得分职业素质要求 (20分)着装整洁、整齐,符合职业要求8着装整洁、整齐,符合职业要求给8分 不整洁或整齐,部分符合职业要求给4分 着装不整洁、整齐,不符合职业要求给0分。 手部不能佩戴任何饰品(包括手表)手部清洁,不留长指甲4手部不佩戴任何饰品(包括手表),不留长指甲给4分 手部佩戴任何饰品(包括手表)手指甲过长给0分。 能与病人进行有效的沟通,语言规范,礼貌,态度和蔼可亲。8能与病人进行有效的沟通,语言规范,礼貌,态度和蔼可亲给8分。 测量过程(80分)指导被检查者体位105次测量体位正确给10分,错误一个扣2分。 确定轴心105次确定轴心正确给10分,错误一个扣2分。 量角器的“0”点对准105次量角器的“0”点对准正确给10分,错误一个扣2分。 确定量角器的固定臂105次量角器的固定臂定位正确给10分,错误一个扣2分。 确定量角器的移动臂 105次量角器的移动臂定位正确给10分,错误一个扣2分。 关节活动105次测量方法正确给10分,错误一个扣2分。 关节活动时要量角器固定臂没有移动,105次关节活动时量角器固定臂没有移动,给10分,错误一个扣2分。 没有邻近关节的替代动作105次没有邻近关节的替代动作给10分,错误一个扣2分。 摆放量角器,记录结果(20分)测量完毕将用品放回原处、摆放整齐。记录测量结果20结果记录完整,测量完毕将用品放回原处,摆放整齐给20分;不符合要求扣10-20分。 小计120分
2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试文化综合考试大纲(数学部分)理解区间的概念;理解不等式的性质。类似问题答案