2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试康复治疗技术专业技能考试大纲必考项目二：上肢关节被动运动

1.操作设置：对上肢关节作被动性活动,使其在生理活动范围内进行屈伸、旋转、内收或外展等运动。

2.技能要求及评分办法:（详见下表）

内容考评要素分值评分标准实际得分素质要求服装2服装鞋帽整洁，着装符合要求；据表现给2分、1分、0分。 沟通3和患者沟通自如，态度和蔼认真；据表现给3分、2分、1分、0分。 操作前准备用物准备5准备相应物品；据表现给5分、4分、3分、2分、1分、0分。 操作说明及示范5给患者解释检查步骤及操作目的，取得患者的配合，必要时示范动作；据表现给5分、4分、3分、2分、1分、0分。 操作过程患者体位10患者仰卧位，患侧上肢悬于床缘外；据表现给10分、8分、6分、4分、2分、0分。 治疗师体位10面对患者弓箭步站于（或坐于）患侧床边；据表现给10分、8分、6分、4分、2分、0分。 操作30肩关节被动运动：治疗师一手固定肩关节，另一手置于腕部，帮患者做肩关节屈伸、收展、内外旋运动。据表现给30分、24分、18分、12分、6分、0分。 20肘关节被动运动：治疗师一手置于肘后，一手置于腕部，帮患者做肘关节屈伸及前臂旋前旋后运动。据表现给20分、16分、12分、8分、4分、0分。 20腕关节被动运动：治疗师一手置于前臂远端，另一只握住患者手指近端，给患者做腕关节屈伸、尺桡偏运动。据表现给20分、16分、12分、8分、4分、0分。 操作后处理用物放回原处2用物放回原处；据表现给2分、1分、0分。 清理环境3清理环境；据表现给3分、2分、1分、0分。 时间要求操作考试总时间10规定时间内完成；据表现给10分、5分、0分。 合计

内容考评要素分值评分标准实际得分素质要求服装2服装鞋帽整洁，着装符合要求；据表现给2分、1分、0分。 沟通3和患者沟通自如，态度和蔼认真；据表现给3分、2分、1分、0分。 操作前准备用物准备5准备相应物品；据表现给5分、4分、3分、2分、1分、0分。 操作说明及示范5给患者解释检查步骤及操作目的，取得患者的配合，必要时示范动作；据表现给5分、4分、3分、2分、1分、0分。 操作过程患者体位10患者仰卧位，患侧上肢悬于床缘外；据表现给10分、8分、6分、4分、2分、0分。 治疗师体位10面对患者弓箭步站于（或坐于）患侧床边；据表现给10分、8分、6分、4分、2分、0分。 操作30肩关节被动运动：治疗师一手固定肩关节，另一手置于腕部，帮患者做肩关节屈伸、收展、内外旋运动。据表现给30分、24分、18分、12分、6分、0分。 20肘关节被动运动：治疗师一手置于肘后，一手置于腕部，帮患者做肘关节屈伸及前臂旋前旋后运动。据表现给20分、16分、12分、8分、4分、0分。 20腕关节被动运动：治疗师一手置于前臂远端，另一只握住患者手指近端，给患者做腕关节屈伸、尺桡偏运动。据表现给20分、16分、12分、8分、4分、0分。 操作后处理用物放回原处2用物放回原处；据表现给2分、1分、0分。 清理环境3清理环境；据表现给3分、2分、1分、0分。 时间要求操作考试总时间10规定时间内完成；据表现给10分、5分、0分。 合计

内容考评要素分值评分标准实际得分素质要求服装2服装鞋帽整洁，着装符合要求；据表现给2分、1分、0分。 沟通3和患者沟通自如，态度和蔼认真；据表现给3分、2分、1分、0分。 操作前准备用物准备5准备相应物品；据表现给5分、4分、3分、2分、1分、0分。 操作说明及示范5给患者解释检查步骤及操作目的，取得患者的配合，必要时示范动作；据表现给5分、4分、3分、2分、1分、0分。 操作过程患者体位10患者仰卧位，患侧上肢悬于床缘外；据表现给10分、8分、6分、4分、2分、0分。 治疗师体位10面对患者弓箭步站于（或坐于）患侧床边；据表现给10分、8分、6分、4分、2分、0分。 操作30肩关节被动运动：治疗师一手固定肩关节，另一手置于腕部，帮患者做肩关节屈伸、收展、内外旋运动。据表现给30分、24分、18分、12分、6分、0分。 20肘关节被动运动：治疗师一手置于肘后，一手置于腕部，帮患者做肘关节屈伸及前臂旋前旋后运动。据表现给20分、16分、12分、8分、4分、0分。 20腕关节被动运动：治疗师一手置于前臂远端，另一只握住患者手指近端，给患者做腕关节屈伸、尺桡偏运动。据表现给20分、16分、12分、8分、4分、0分。 操作后处理用物放回原处2用物放回原处；据表现给2分、1分、0分。 清理环境3清理环境；据表现给3分、2分、1分、0分。 时间要求操作考试总时间10规定时间内完成；据表现给10分、5分、0分。 合计

内容考评要素分值评分标准实际得分素质要求服装2服装鞋帽整洁，着装符合要求；据表现给2分、1分、0分。 沟通3和患者沟通自如，态度和蔼认真；据表现给3分、2分、1分、0分。 操作前准备用物准备5准备相应物品；据表现给5分、4分、3分、2分、1分、0分。 操作说明及示范5给患者解释检查步骤及操作目的，取得患者的配合，必要时示范动作；据表现给5分、4分、3分、2分、1分、0分。 操作过程患者体位10患者仰卧位，患侧上肢悬于床缘外；据表现给10分、8分、6分、4分、2分、0分。 治疗师体位10面对患者弓箭步站于（或坐于）患侧床边；据表现给10分、8分、6分、4分、2分、0分。 操作30肩关节被动运动：治疗师一手固定肩关节，另一手置于腕部，帮患者做肩关节屈伸、收展、内外旋运动。据表现给30分、24分、18分、12分、6分、0分。 20肘关节被动运动：治疗师一手置于肘后，一手置于腕部，帮患者做肘关节屈伸及前臂旋前旋后运动。据表现给20分、16分、12分、8分、4分、0分。 20腕关节被动运动：治疗师一手置于前臂远端，另一只握住患者手指近端，给患者做腕关节屈伸、尺桡偏运动。据表现给20分、16分、12分、8分、4分、0分。 操作后处理用物放回原处2用物放回原处；据表现给2分、1分、0分。 清理环境3清理环境；据表现给3分、2分、1分、0分。 时间要求操作考试总时间10规定时间内完成；据表现给10分、5分、0分。 合计

内容考评要素分值评分标准实际得分素质要求服装2服装鞋帽整洁，着装符合要求；据表现给2分、1分、0分。 沟通3和患者沟通自如，态度和蔼认真；据表现给3分、2分、1分、0分。 操作前准备用物准备5准备相应物品；据表现给5分、4分、3分、2分、1分、0分。 操作说明及示范5给患者解释检查步骤及操作目的，取得患者的配合，必要时示范动作；据表现给5分、4分、3分、2分、1分、0分。 操作过程患者体位10患者仰卧位，患侧上肢悬于床缘外；据表现给10分、8分、6分、4分、2分、0分。 治疗师体位10面对患者弓箭步站于（或坐于）患侧床边；据表现给10分、8分、6分、4分、2分、0分。 操作30肩关节被动运动：治疗师一手固定肩关节，另一手置于腕部，帮患者做肩关节屈伸、收展、内外旋运动。据表现给30分、24分、18分、12分、6分、0分。 20肘关节被动运动：治疗师一手置于肘后，一手置于腕部，帮患者做肘关节屈伸及前臂旋前旋后运动。据表现给20分、16分、12分、8分、4分、0分。 20腕关节被动运动：治疗师一手置于前臂远端，另一只握住患者手指近端，给患者做腕关节屈伸、尺桡偏运动。据表现给20分、16分、12分、8分、4分、0分。 操作后处理用物放回原处2用物放回原处；据表现给2分、1分、0分。 清理环境3清理环境；据表现给3分、2分、1分、0分。 时间要求操作考试总时间10规定时间内完成；据表现给10分、5分、0分。 合计