2.培养要求本专业学生主要学习英语语言基础知识，熟练掌握听、说、读、写、译的基本技能；掌握英语语言学、英语对象国文化及相关人文和科技方面的基础知识；熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论、英语教学基本理论，具备良好的教师职业素养和从事英语教学的基本能力；具有一定的第二外国语的实际运用能力。(阅读详细内容)

2017年河北师范大学软件学院及招生+2的能力培养目标2万行代码阅读、2万行代码编写的培养目标

2+2的能力培养目标2万行代码阅读、2万行代码编写的培养目标完善的创业就业服务广阔的实习、创就业平台，保障毕业生就业(阅读详细内容)

2017年河北师范大学教育学院及招生培养目标

1.培养目标秉持“人无我有”、“人有我新”、“人新我特”的培养理念，本专业人才培养目标定位于培养“知识博、基础实、素质高、能力强”的全科综合型小学教师。通过专业系统的学习实践，力图夯实学生教育学、心理学基础，强化教育者的问题意识，提升学生教育科研能力，激发学生对小学教育事业的热爱，形成正确科学的教育观；培养学生具有全面的学科知识、优秀的教学能力，突出优势特长(阅读详细内容)

2017年河北师范大学马克思主义学院及招生培养目标

二、培养目标本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质,既能在学校和科研机构从事本专业的教学、研究工作,又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础的宣传、组织、管理、思想政治工作的复合型人才。本专业主要培养三类人才：中等学校优秀思想政治（品德）课教师；未来高层次思想政治理论研究者；具有研究、开拓复合型素质的国家行政机关、群团组织、企事业等(阅读详细内容)

2017年河北师范大学美术与设计学院及招生培养目标

1.培养目标本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，具备较高综合素质和创新能力、能适应教育改革发展需要的美术教师和教学研究人员及其他应用型专门人才。(阅读详细内容)

2017年河北师范大学软件学院及招生培养目标

1.培养目标具备软件开发所需的知识和技能，编码熟练度和规范性达到一定要求；具备一定的项目能力（包括调试能力、文档编写能力、测试能力等）和综合技术素质（包括对软件生命周期的理解、对设计模式的理解、必备的行业知识和经验等）；扎实掌握客户端技术、面向对象技术、三层架构等。能胜任的岗位：JAVA高级软件工程师、大数据应用开发工程师、大数据分析工程师、外包软件开发工程(阅读详细内容)

2017年河北师范大学体育学院招生培养目标

1、培养目标本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课余训练与竞赛组织、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。(阅读详细内容)

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2017年河北师范大学外国语学院及招生培养目标

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