2017年贵州省深化考试招生制度改革实施方案相关内容普通高中学生综合素质评价的程序有哪些？

总的有五个程序：写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案、材料使用。五个程序前后连贯，环环相扣。同时对每个程序的时间、责任主体等作了明确规定。如写实记录由学生自己填写活动记录单，教师提供指导，但教师不得代替学生记录；记录要及时，突出重点，注重写实。再如，整理遴选在每学期末由教师指导学生进行，遴选出来的材料要具有典型性、代表性。用于高校招生使用的材料，除要进行公示外，学生和相关教师必须签字确认，一经录入不得随意更改。这些规定非常明确具体，旨在规范评价过程。具体的操作程序，将在教育部备案的《贵州省普通高中学生综合素质评价实施办法》中明确。