2017年朝阳师范高等专科学校单独招生古代诗文阅读与理解

1.范围

人教版初、高中语文教材中能够传承中国优秀传统文化的古代诗文，以及在中国历史发展进程中发挥了重要作用的名人、名篇和名著。可参考初高中《语文新课程标准》中关于古诗文背诵的推荐篇目，详见《义务教育语文课程标准（2011年版）》附录1“关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议”（7～9年级）和《普通高中语文课程标准（实验）》附录“诵读篇目建议”。

2.要求

（1）了解并适度掌握常见的古代文化知识和一般性的文学常识，能够背诵和默写诗文名篇中常见的名句。

其中，常见的古代文化知识类如：先秦诸子的名号、四书五经的名称、中国史书体例、造字法、古代爵位、古代的谦敬称呼与别称、古代地理区划（诸如山东、山西等）、时序与节气、干支纪年法、谥号与庙号、计量单位、年龄称谓、古代战争与兵器、古代仪礼、古代官职、旧称与避讳、常用典故等。

基本的文学常识类如：《诗经》的篇目数量及分类、著名的唐宋诗（词）作家名号及其创作风格、乐府民歌、三曹、初唐四杰、边塞诗派、元曲四大家、三吏三别、古代诗歌体裁、四大古典名著、古文运动与唐宋八大家、三言二拍等。

（2）能够结合具体的语境，能就具体词义及用法进行辨析；了解常用的文言虚词，掌握必要的文言文法；理解文本表达的具体内容和含义，并能进行必要的梳理和归纳；能够对文字中的观点有自己的态度和看法。

其中，常用的文言虚词尽量限定在如下范围之内：之、者、而、乃、其、若、为、焉、也、以、因、于、何。

常用的文言文法尽量限定在如下范围之内：通假字、古今异义、使动用、意动用、判断句、被动句、省略句、倒装句、名词作状语、宾语前置、介宾短语后置。