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2017年北京联合大学特殊教育学历

2017年北京联合大学招生专业特殊教育学历

技校网更新时间：2021-07-21 19:40:00 解决时间：2020-12-06 09:15

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62.特殊教育学历：本科学制：四年学位：教育学学士培养目标：为北京市的特殊教育学校、随班就读学校和相关的特殊教育机构培养合格的教师。主要课程：教育学、心理学、特殊教育导论、智力落后儿童教育、教学设计、小学语文教学法、小学数学教学法、随班就读教育学、行为矫正技术、教育与心理测量等。一、师资队伍与教学特殊教育专业是北京市特色专业建设点专业，北京联合大学骨干专业和优势专业。2016和2017连续两年在全国专业排名中位列第六名。本专业师资力量雄厚。其中本专业的专业负责人刘全礼教授为教育部教育学本科教学指导委员会委员，中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会的副会长。此外，本专业教师还承担了中国音乐治疗学会的副会长、中国教育学会特殊教育分会的秘书长、中国康复协会智力残疾康复委员会的主任、中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专委会的主任、秘书长，中国教育学会家庭教育委员会的常务理事、中国妇联网上家长学校专家团成员等职务。本专业教师组成的特殊教育教学团队是北京市优秀教学团队，所在的特殊教育学科是北京市重点建设学科，教师们不仅承担了一系列的国家和省部级课题，而且取得了一系列的成果，出版了40余部与特殊教育有关的著作，包括主编了我国第一套高等特殊教育师范专业的专业课教材，主持出版了我国第一套大型的特殊教育电视片——特教档案之特教概论（教学版）等。先后2次获得北京市政府市委颁发的优秀哲学社会科学成果奖，1次获得北京市政府颁发的基础教育优秀成果一等奖。二、教学环境与设施本专业拥有优良的校外实习基地，与北京盲校、东城特殊教育学校、丰台培智学校、海淀培智学校，安华学校等特殊教育学校以及五路通小学、新源西里小学、东铁匠营一小等多所普通小学保持良好的合作关系，能充分满足学生的实践教学需要，保障学生专业实践能力的发展。本专业建有多感官实训室、特殊儿童测评实验室、特殊儿童心理实验室、运动康复实验室等多间实训与实验室，切实保障本专业校内实践的培养空间与条件等。本专业开展丰富多样的特殊教育教师技能竞赛活动，促进学生充分利用第二课堂发展自己的专业素养与能力。三、就业去向就业主要面向北京市的特殊教育学校、普通小学和相关的特殊教育机构。本专业培养的学生遍布北京市的特殊教育学校和普通学校，是北京市特殊教育工作的中坚力量。还有部分学生考上本校的教育硕士继续深造。

答案来源于:2017年北京联合大学招生专业

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