2017年北京联合大学师范类专业贯通专业介绍

小学教育

学历：本科（专升本）学位：教育学学士

培养目标：面向首都基础教育发展需要，本着“综合培养，学有专长”的理念，培养具有强烈的社会责任感、良好的教师职业道德素养和可持续发展能力，扎实的教育教学基本技能，掌握小学教师教学能力、班级管理能力和现代教育教学信息技术应用能力，具备明确专业信念、复合专业知识和综合专业技能的高素质小学教育工作者。

专业特色：实施“3+2+2”贯通式培养，转段期间学生可继续升学或就业，也可以参加普通高考；注重基础理论学习与实践训练相结合，引进知名小学校长和名师名家进课堂，与区教委、优秀小学三位一体协作育人；与境外高水平大学开展交换生项目，开阔国际化视野，提升学生教育教学的能力。

主要课程：高中文化基础课程、教育概论、教育心理学、课程与教学论、班级与行为管理、小学教育学、小学生心理学、现代教育技术、小学语文课标与教法研究、小学数学课标与教法研究、小学英语课标与教法研究、小学科学课标与教法研究、综合实践活动课程设计、小学班队组织管理技能训练、小学教师学科课程说课与评课实训等。

就业方向：毕业生能胜任小学语文、小学数学、小学英语、小学科学等学科的教学工作；能从事基础教育科学研究机构的研究工作、相关教育培训机构及各类教育行政部门的管理和教学工作。

学前教育

学历：本科（专升本）学位：教育学学士

培养目标：面向首都学前教育事业发展需要，培养具有强烈社会责任感、良好的教师职业道德素养和可持续发展能力，德能兼修、基础扎实，具有国际视野、人文情怀，能在托幼机构从事保教、研究、管理及相关服务工作的高素质应用型幼教人才。

专业特色：实施“3+2+2”贯通式培养，转段期间学生可继续升学或就业，也可以参加普通高考；本专业采用专业能力和职业素养相融合的课程体系，通过校园合作、强强联手的浸润式实践模式，学生能深入幼教实践完成体验式学习。

主要课程：高中文化基础课程、学前教育学、儿童发展概论、幼儿园课程、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论与实践、学前教育语言教育、学前教育艺术教育、学前教育数学与科学教育、学前教育社会教育、学前教育家庭与社区教育、艺术素养选修模块、特殊儿童特点与教育选修模块、学前教育教师教育拓展选修模块等。

就业方向：本专业学生毕业后可在幼儿园、幼教出版机构、幼教研发与服务机构、儿童研究机构、幼教行政管理部门从事教学、研究及管理工作。

音乐学（师范）

学历：本科（专升本）学位：艺术学学士

培养目标：面向首都基础教育发展需要，培养具有强烈的社会责任感、良好的教师职业道德素养和可持续发展能力，具有现代教育理念、掌握扎实音乐学科基本理论、基础知识和教学技能，能在小学进行音乐教学的“一专多能”型高素质应用型音乐教育人才。

专业特色：实施“3+2+2”贯通式培养，转段期间学生可继续升学或就业，也可以参加普通高考；本专业突出师范性、应用性和实践性，坚持音乐理论与音乐技能的结合，培养过程注重全面基础知识、突出实践能力和规范职业素养的兼备；注重社会责任感、创新创业精神和可持续发展能力的养成；毕业生多人次获得国家、校级奖学金，在国内外重要的音乐比赛及教学比赛中获得优异成绩。

就业方向：毕业生可在小学从事音乐教育教学及相关音乐培训工作；一批优秀的毕业生已考取国内外知名院校的研究生，继续深造。

主要课程：学科大类课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作、音乐教学论等。专业核心课程：乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、和声、曲式、合唱与指挥等。