切换城市: 广东 其它

已解决问题

2017年安徽三联学院普通专升本现代文阅读理解

2017年安徽三联学院普通专升本考试大纲现代文阅读理解
技校网 更新时间:2021-06-13 20:16:00 解决时间:2017-05-22 13:29

满意答案

4.现代文阅读理解

考查范围:议论文、说明文、记叙文及其它文学类文本,文本材料不限于教材和所附篇目。

考查内容:把握文本材料所属文体类别,归纳内容要点并概括主旨,把握结构特点和行文思路,分析主要写作特色,识别所用常见的修辞手法并分析其在语境中的作用,理解、把握关键性词、句的含义和在结构、表达上的作用。

中国现当代文学与外国文学作品篇目:朱自清《桨声灯影里的秦淮河》、郁达夫《故都的秋》、梁实秋《谈时间》、鲁迅《伤逝》、朱光潜《选择与安排》、余光中《听听那冷雨》、余秋雨《道士塔》、老舍《断魂枪》、张洁《捡麦穗》、培根《论学问》、梭罗《湖光水色》、爱因斯坦《我的信仰》、R.卡逊《大自然在反抗》、东山魁夷《听泉》、霍金《我们的宇宙图像》。

  ??????????? 2017-05-22 13:29

类似问题答案

2017年安徽三联学院普通专升本现代文阅读理解
4.现代文阅读理解考查范围:议论文、说明文、记叙文及其它文学类文本,文本材料不限于教材和所附篇目。考查内容:把握文本材料所属文体类别,归纳内容要点并概括主旨,把握结构特点和行文思路,分析主要写作特色,识别所用常见的修辞手法并分析其在语境中的作用,理解、把握关键性词、句的含义和在结构、表达上的作用。中国现当代文学与外国文学作品篇目:朱自清《桨声灯影里的秦淮河》(阅读详细内容)
2016年安徽三联学院普通专升本招生现代文阅读理解
(四)现代文阅读理解考查范围:议论文、说明文、记叙文及其它文学类文本,文本材料不限于教材和所附篇目。考查内容:把握文本材料所属文体类别,归纳内容要点并概括主旨,把握结构特点和行文思路,分析主要写作特色,识别所用常见的修辞手法并分析其在语境中的作用,理解、把握关键性词、句的含义和在结构、表达上的作用。中国现当代文学与外国文学作品篇目:朱自清《桨声灯影里的秦淮河(阅读详细内容)
2019年安徽三联学院普通专升本考试大纲现代文阅读理解
4.现代文阅读理解考查范围:议论文、说明文、记叙文及其它文学类文本,文本材料不限于教材和所附篇目。考查内容:把握文本材料所属文体类别,归纳内容要点并概括主旨,把握结构特点和行文思路,分析主要写作特色,识别所用常见的修辞手法并分析其在语境中的作用,理解、把握关键性词、句的含义和在结构、表达上的作用。中国现当代文学与外国文学作品篇目:朱自清《桨声灯影里的秦淮河》(阅读详细内容)
2017年安徽三联学院普通专升本阅读理解
Ⅰ阅读理解测试目的:本部分测试学生通过阅读获取有关信息的能力,考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度,既要求准确性,也要求一定的速度。测试要求:a.能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料及新闻报道。b.能掌握所读材料的主旨大意,了解说明主旨大意的事实和细节;既理解字面意义,又能根据所读材料进行判断和理解;既理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。c.能在(阅读详细内容)
2017年安徽三联学院普通专升本文言文阅读理解
3.文言文阅读理解侧重考查考生对常见的文言实词、虚词,特殊句式,以及句意的理解与掌握情况。(1)文言实词:把握常见的文言实词在具体语境中的含义,特别是古今意义的不同、词类的活用(如名词、动词、形容词等的活用)。(2)文言虚词:把握常见的文言虚词,如“之、其、而、以、于、乎、者、乃、则、为、所、易、何、诸、焉”等,在具体语境中的意义和用法。(3)文言句式:辨识(阅读详细内容)
2018年安徽农业大学普通专升本招生考试综合文科现代文阅读理解
(四)现代文阅读理解考查范围:议论文、说明文、记叙文及其它文学类文本。文本材料不限于教材和所附篇目。考查内容:把握文本材料所属文体类别,归纳内容要点并概括主旨,把握结构特点和行文思路,分析主要写作特色,识别所用常见的修辞手法并分析其在语境中的作用,理解、把握关键性词、句的含义和在结构、表达上的作用。〔附〕中国现当代文学与外国文学作品篇目:郭沫若《天狗》、朱自(阅读详细内容)
2019年安徽农业大学普通专升本招生综合文科现代文阅读理解
(四)现代文阅读理解考查范围:议论文、说明文、记叙文及其它文学类文本。文本材料不限于教材和所附篇目。考查内容:把握文本材料所属文体类别,归纳内容要点并概括主旨,把握结构特点和行文思路,分析主要写作特色,识别所用常见的修辞手法并分析其在语境中的作用,理解、把握关键性词、句的含义和在结构、表达上的作用。〔附〕中国现当代文学与外国文学作品篇目:郭沫若《天狗》、朱自(阅读详细内容)
2016年安徽三联学院普通专升本招生阅读理解
Ⅰ阅读理解测试目的:本部分测试学生通过阅读获取有关信息的能力,考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度,既要求准确性,也要求一定的速度。测试要求:a.能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料及新闻报道。b.能掌握所读材料的主旨大意,了解说明主旨大意的事实和细节;既理解字面意义,又能根据所读材料进行判断和理解;既理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。c.能在(阅读详细内容)
最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业