为了提高学生的专业学习兴趣，提升学生专业素养及能力，改变老师一言堂模式，把教室放在实训室，进行现场教学，模拟实际生产环境。老师先示范教学、学生接着学、后学生自己动手做，采用这种模式后，学生争先恐后地学习，提高动手能力，通过这种形式的学习，学生对学的知识理解的深，记得住，学习兴趣越来越浓，氛围越来越好。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 焊接技术与自动化 | 广西第一工业学校 | 2.5 | -- |
| 焊接技术与自动化 | 广西第一工业学校 | 2.5 | -- |
| 焊接技术与自动化 | 广西第一工业学校 | 2.5 | -- |
| 焊接技术与自动化 | 济南铁路高级技工学校 | 四年 | -- |
| 焊接技术与自动化 | 济南铁路高级技工学校 | 高中后二年 初中后四年 | -- |
| 焊接技术与自动化 | 济南铁路高级技工学校 | 四年 | -- |