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2016年枣庄学院专科招生注重实践，培养应用型人才

2016年枣庄学院专科招生专业介绍注重实践，培养应用型人才

技校网更新时间：2021-07-01 11:25:00 解决时间：2017-05-20 13:16

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1.注重实践，培养应用型人才

突出实践技能和创新潜力的训练，实践课程占总课程的50%以上，通过理论指导、器件设计、软件模拟等方面的实践训练，使学生具有一定的课程设计及实验设计能力。

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1.注重实践，培养应用型人才突出实践技能和创新潜力的训练，实践课程占总课程的50%以上，通过理论指导、器件设计、软件模拟等方面的实践训练，使学生具有一定的课程设计及实验设计能力。(阅读详细内容)

2016年枣庄学院专科招生培养目标与培养模式

六、培养目标与培养模式1．培养目标：旅游业应用型人才，导游、景区管理、酒店管理、市场营销等。2．“1+1+1”培养模式：即在校学习1年＋在舜和专业实习1年＋在校提升学习1年。(阅读详细内容)

2016年枣庄学院专科招生信息交流写作培养

2.信息交流写作培养较熟练地掌握资料查询、撰写基本技能以及运用现代技术手段获取相关科技信息的基本能力。就业方向：中小学教师、教育部门、教育机构及相关电子电工系统产品调试、检测、应用及维修技术工作。机电一体化技术学历：专科学制：三年培养目标：培养学生重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具有较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能(阅读详细内容)

2021年枣庄学院化工安全技术专业专科主要实践环节

(五)主要实践环节：化学基础实验、综合设计实验、认识实习、金工实习、毕业设计（论文）、顶岗实习、课程设计等。答案来源于:2021年枣庄学院化工安全技术专业-专科(阅读详细内容)

2021年枣庄学院应用化工技术专业专科主要实践环节

(五)主要实践环节：化学与化工基础实验、课程设计、认识实习、专业实习、毕业设计和顶岗实习等。答案来源于:2021年枣庄学院应用化工技术专业-专科(阅读详细内容)

2020年山东省职教高考职业院校应用型人才培养方式会如何改变？

　　6、职业院校应用型人才培养方式会如何改变？　　《高地意见》提出，一是按照教学规律和人才成长规律，探索在国家示范（骨干）高职院校、省优质高职院校的特色专业举办四年制本科职业教育，提升本科层次应用型人才培养能力。二是支持高职院校深度参与专业学位研究生教育实践培养环节，构建以产学研用为途径的专业学位研究生培养模式，使高职院校成为职业院校学生深造提升的重要渠道。(阅读详细内容)

2016年枣庄学院专科招生合作企业简介

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枣庄科技职业学院助产专业人才培养目标

一、人才培养目标面向临床助产及护理岗位(群)，将职业目标定位于各级医院助产专业岗位及护理岗位。培养具有现代护理理念、良好的职业道德素质、一定的求实创新意识，掌握扎实的助产专业理论知识，具备较强的助产及临床护理操作技能，能够在各级医疗卫生保健和服务机构从事助产专业、临床护理、社区护理的高端技能型助产专门人才。(阅读详细内容)

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