2016年伊犁师范学院硕士研究生招生参考书目学术型严蔚敏吴伟民编著数据结构清华大学出版社2004

伊犁师范大学

学院简介
伊犁师范学院是一所隶属新疆维吾尔自治区管理的普通高等师范学校，前身是1948年成立的新疆省立伊犁专科学校，1980年5月，经国务院批准升格为全日制普通本科高等学校,定名伊犁师范学院。
学校设有人文分院、数学与统计分院、物理科学与技术分院、化学与环境科学学院、中国语言学院法学分院、艺术分院、电子与信息工程分院、教育科学学院、马克思主义学院、生物与地理科学学院等13个二级学院。学校以教师教育为特色，同时开设了适应区域经济和社会发展需要的非教师教育类专业，现有49个本科专业、15个专科专业，涉及教育学、文学、理学、工学、历史学、法学、艺术学、管理学、农学和经济学10个学科门类，其中应用物理学（凝聚态物理）专业被列入本科一批次招生；有中国语言文学、数学、物理学3个硕士学位授权一级学科点，覆盖27个二级学科。有工程硕士（化学工程）、教育硕士2个专业硕士学位授权点，已在8个学科专业领域招收硕士研究生。
专任教师681人；具有高级职称教师263人，具有硕士、博士学位教师561人，占专任教师总数的82.40%，其中博士学位教师110人，学校凝聚态物理、电气工程及其自动化、基础数学、有机化学、植物学等5个学科获得“天山学者高层次人才特聘计划”团队岗位，聘任24名天山学者，学校有全日制在校生12926人，其中本科生11452人，专科生825人；硕士研究生522人；留学生127人。学院面向全国各省、自治区、直辖市招生，同时常年招收研究生。
学院在人才培养、科学研究、服务社会、文化引领诸方面取得较好成绩。在少数民族教育研究、哈萨克文化研究、基础数学研究和凝聚态物理研究等方面形成了一定的优势和特色：“新疆哈萨克文化与民族现代化研究中心”获批自治区首批普通高校人文社科重点研究基地，与南京大学共建的“凝聚态相变与微结构实验室”被评为自治区级重点实验室，“新疆碳化硅复合陶瓷工程技术研究中心”获批自治区工程技术研究中心；依托光学、凝聚态物理学与新疆鼎新特种材料有限公司、概率论与数理统计学与伊犁州统计局、中国少数民族语言文学（哈萨克语言文学）与伊犁哈萨克自治州文化艺术研究所、语言学及应用语言学与伊犁哈萨克自治州少数民族影视剧译制中心，合作建成4个自治区产学研联合培养研究生示范基地;“天然产物化学与应用重点实验室”被评为自治区教育厅普通本科高校重点实验室；中国少数民族语言（哈萨克语言）专业列为国家高等学校特色专业建设点；应用物理学、电气工程及其自动化2个专业获批自治区第二轮重点产业紧缺人才专业建设点。凝聚态物理入选自治区“十三五”高原学科，中国少数民族语言文学、基础数学入选自治区“十三五”重点培育学科；大学物理实验教学示范中心、化学与应用化学实验教学中心、生物科学实验教学示范中心被定为自治区级实验教学示范中心；大学物理学、近世代数教学团队被评为自治区级教学团队；学院已建成近世代数、现代哈语、大学物理学、有机化学、外国文学、复变函数、文学概论等7门自治区级精品课程；有8位自治区级教学名师和8位自治区级青年教学能手,自治区教学团队2个。学院有享受国务院特殊津贴、全国模范教师、全国优秀教育工作者，自治区优秀教育工作者等学者专家十余人。
学校占地面积1870.3亩，，校办农场2000亩，校园绿化面积达60%以上，环境优美，被誉为花园式学校。学院教学科研仪器设备总值9570.72万元。图书馆总面积25000平方米，拥有各类适用图书131.08万册（含电子图书45.3万册），拥有一批现代化的教学、科研和训练场馆设施；并建成了集教学、科研、管理为一体的现代计算机网络服务体系。
学院大力实施"人才立校、特色兴校、科研强校"战略，全面提升教育教学质量、科研水平和社会服务能力，进入了以内涵式发展为主的新阶段，学院各项事业呈现出蓬勃发展的良好局面。各族师生员工正齐心协力，奋发图强，力争将学院建设成为一所地方特色鲜明，重点学科领先，教师教育优势突出，服务社会能力强劲，区内先进，国内和中亚有重要影响的应用型大学；成为北疆应用型人才培养基地，地方社会治理和维护稳定的智库，社会发展与文明进步的排头兵，科教文化、国际交流和向西的桥头堡。

清华大学

学院简介
清华大学与美国伯克利加州大学于2014年9月7­­­日签署合作协议，共同创建清华-伯克利深圳学院（以下简称学院），面向全球共同面临的重大科技问题和社会发展问题，联合高等学院、政府和企业界开展跨学科学术研究和人才培养。学院将探索“大学-政府-企业”三方合作的培养模式，整合高校、政府和产业界的资源，建立一个国际化的人才培养与研究平台。
学院师资力量由清华大学、伯克利加州大学以及全球招聘的国际一流水平的教授组成，并邀请工业界导师加入指导组，旨在培养全球科技领袖和未来企业家，为解决区域和全球性重大工程技术和科学研究课题输送高素质人才。