2016年西藏自治区普通高中学业水平考试实施办法（试行）考试的功能

学业水平考试是国家教育考试的重要制度，通过对高中学生基础知识和基本技能的考核，实现对普通高中学生学业水平的综合评价。学业水平考试成绩是检测、评估普通高中教育教学质量和办学水平的重要依据，也是评价普通高中学生是否达到国家和自治区课程标准规定的毕业、升学要求的基本依据。其主要功能：

1.作为对普通高中教育教学质量监测与评估的重要依据之。学业水平考试作为政府监控普通高中教育教学质量的重要手段，对普通高中教育教学质量进行监测与评价，其结果是各级政府、教育行政部门和学校改进教学管理、提高教育教学质量的重要决策依据，是衡量普通高中学校管理水平与办学水平的重要依据，是各级教学研究部门进行教育教学研究，指导学校改进教学管理的重要参考依据。

2.作为普通高中学生毕业和同等学力认定的认证依据。学业水平考试是检验学生学习程度与学业水平的重要手段之一，是认定学生高中毕业的重要依据。其他高中阶段学校学生和社会考生学业水平考试合格，可认定普通高中同等学力，并以此为依据颁发普通高中学业水平考试合格证书。

3.作为普通高校招生录取的重要依据之一。执行A类课程计划的考生，考生总成绩由统一高考的汉语文、藏语文、数学、外语4门科目成绩和等级性考试的3门科目成绩组成，汉语文和藏语文各按50％计分，总分以语文科目成绩呈现；执行B类课程计划的考生，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和等级性考试的3门科目成绩组成。

计入考生总成绩的等级性考试3门科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历吏、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择。

答案来源于:2016年西藏自治区普通高中学业水平考试实施办法（试行）