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2016年襄阳职业技术学院特殊教育盲文书写评分标准

2016年襄阳职业技术学院特殊教育技能考试大纲盲文书写评分标准

技校网更新时间：2021-08-09 00:24:00 解决时间：2017-05-19 13:25

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3.盲文书写评分标准

考核类型项目考核内容考核要点评分标准结果性考核盲文仿写盲字板使用盲字板的使用技术、利用盲文板、盲字笔、盲文纸在规定时间内模仿书写翻译10个盲符盲字板使用方法正确，动作规范、符合盲文书写规范，每个词语记10分盲文书写小计100分

??????????? 2017-05-19 13:25

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2016年襄阳职业技术学院特殊教育盲文书写评分标准

3.盲文书写评分标准考核类型项目考核内容考核要点评分标准结果性考核盲文仿写盲字板使用盲字板的使用技术、利用盲文板、盲字笔、盲文纸在规定时间内模仿书写翻译10个盲符盲字板使用方法正确，动作规范、符合盲文书写规范，每个词语记10分盲文书写小计100分考核类型项目考核内容考核要点评分标准结果性考核盲文仿写盲字板使用盲字板的使用技术、利用盲文板、盲字笔、盲文纸在规定(阅读详细内容)

2015年襄阳职业技术学院特殊教育专业单独招生盲文书写评分标准

③盲文书写评分标准考核类型项目考核内容考核要点评分标准结果性考核盲文仿写盲字板使用盲字板的使用技术、利用盲文板、盲字笔、盲文纸在规定时间内模仿书写翻译10个盲符盲字板使用方法正确，动作规范、符合盲文书写规范，每个词语记10分盲文书写小计100分(阅读详细内容)

2016年襄阳职业技术学院特殊教育盲文仿写

①盲文仿写主要考核考生盲字板的使用技能，盲文翻译技能，盲文书写的规范性、准确性，以及盲文的认知技能。考试要求：面试。使用盲字板，书写语文、数学学科中常见的词语和符号。要求为10个，每个词汇10分，做对记分。主要考核考生盲字板的使用技能，盲文翻译技能，盲文书写的规范性、准确性，以及盲文的认知技能。考试要求：面试。使用盲字板，书写语文、数学学科中常见的词语和符号(阅读详细内容)

2016年襄阳职业技术学院特殊教育律动表演评分标准

2.律动表演评分标准考核类型项目考核内容考核要点评分标准过程性考核律动表演律动创编表演（小组合编创作符合主题音乐作品的一组律动动作）仪表大方自然、律动表演节奏感的体现、律动表演动作的舒展性、协调性及韵律感、律动表演的情感表现力律动表演节奏感的体现（优秀20分、良好15分、一般10分）；律动表演动作的舒展性、协调性及韵律感（优秀20分、良好15分、一般10分）(阅读详细内容)

2016年襄阳职业技术学院特殊教育手语模仿评分标准

1.手语模仿评分标准考核类型项目考核内容考核要点评分标准过程性考核手语模仿手语认知、手语动作模仿在规定时间内，准确口译与手译任选词汇各12个每正确完成一个手语动作即得5分，错误或者未能完成者不得分，共计120分小计120分考核类型项目考核内容考核要点评分标准过程性考核手语模仿手语认知、手语动作模仿在规定时间内，准确口译与手译任选词汇各12个每正确完成一个手语(阅读详细内容)

2015年襄阳职业技术学院特殊教育专业单独招生盲文仿写

①盲文仿写主要考核考生盲字板的使用技能，盲文翻译技能，盲文书写的规范性、准确性，以及盲文的认知技能。考试要求：面试。使用盲字板，书写语文、数学学科中常见的词语和符号。要求为10个，每个词汇7分，做对记分。(阅读详细内容)

2015年襄阳职业技术学院特殊教育专业单独招生手语模仿评分标准

①手语模仿评分标准考核类型项目考核内容考核要点评分标准过程性考核手语模仿手语认知、手语动作模仿在规定时间内，准确手译任选词汇24个每正确完成一个手语动作即得5分，错误或者未能完成者不得分，共计120分小计120分(阅读详细内容)

2015年襄阳职业技术学院特殊教育专业单独招生残疾儿童行为矫正技术评分标准

⑤残疾儿童行为矫正技术评分标准考核类型项目考核内容考核要点评分标准过程类考核残疾儿童行为矫正技术矫正用具及材料的准备在规定时间内（5分钟）准备好相应的用具及矫正材料在规定时间内，完成（30分）；在规定时间内，部分完成（18分）；在规定时间内，没有完成（0分）行为矫正技术的选用在规定时间内（2分钟）准确说出行为矫正技术的名称正确说出行为矫正技术的名称得10分；(阅读详细内容)

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