本课程是早期教育专业的一门专业理论课程，它向学生介绍了亲子活动的概念、特点与价值，探讨亲子活动没计中的基本问题，按6个年龄段阐述了0-3岁不同年龄段婴幼儿发展特点与水平、亲子活动的设计与入户指导知识和技能。以便在各种婴幼儿的亲子教育实践形式中能充分发挥家长的教育作用，进一步调动家长支持、配合、参与到婴幼儿教育，促进儿童更好地成长发展。
选用教材：
曹桂莲主编，《0-3岁儿童亲子活动设计与指导》，上海：复旦大学出版社。
本课程是早期教育专业的一门专业理论课程，它向学生介绍了亲子活动的概念、特点与价值，探讨亲子活动没计中的基本问题，按6个年龄段阐述了0-3岁不同年龄段婴幼儿发展特点与水平、亲子活动的设计与入户指导知识和技能。以便在各种婴幼儿的亲子教育实践形式中能充分发挥家长的教育作用，进一步调动家长支持、配合、参与到婴幼儿教育，促进儿童更好地成长发展。
选用教材：
曹桂莲主编，《0-3岁儿童亲子活动设计与指导》，上海：复旦大学出版社。