2016年湘南幼儿师范高等专科学校小学教育专业人才培养方案主要实践性教学环节

1.国防教育

通过军事训练和国防教育，对学生进行爱国主义、集体主义和国防意识教育，培养学生吃苦耐劳的精神及集体荣誉感。安排在第1学期前2周进行。

通过军事训练和国防教育，对学生进行爱国主义、集体主义和国防意识教育，培养学生吃苦耐劳的精神及集体荣誉感。安排在第1学期前2周进行。

2.入学教育

通过校纪校规与专业教育，培养学生遵纪守法的意识，并了解本专业培养目标及要求。安排在第1学期前2周进行。

通过校纪校规与专业教育，培养学生遵纪守法的意识，并了解本专业培养目标及要求。安排在第1学期前2周进行。

3.社会实践（调查）

要求学生提出问题、了解社会实际，撰写调查报告，考察学生应用本专业所学知识能力，增进学生对社会认识。采取集中与分散相结合的方式进行。

要求学生提出问题、了解社会实际，撰写调查报告，考察学生应用本专业所学知识能力，增进学生对社会认识。采取集中与分散相结合的方式进行。

4.公益劳动（社区服务）

要求学生参加公益劳动（社区服务），培养学生服务意识，养成劳动习惯。总计不少于7周。

要求学生参加公益劳动（社区服务），培养学生服务意识，养成劳动习惯。总计不少于7周。

5.专业见习

专业见习是师范教育体系中一个重要的教学环节。通过专业见习，更新和充实教学内容，有利于学生提前介入教师角色，在激发和培养他们热爱教师工作的感情基础上，了解一名合格教师应具备的基本素养，树立成长为一名合格教师的自觉意识；在学生对基础教育教学工作的特点和规律获得感性认识的基础上，使其在专业知识的学习过程中形成与基础教育的背景相联系，增强学习的目的性、针对性和主动性。见习3周，安排在第2、第3、第4学期进行，每学期各见习1周。

专业见习是师范教育体系中一个重要的教学环节。通过专业见习，更新和充实教学内容，有利于学生提前介入教师角色，在激发和培养他们热爱教师工作的感情基础上，了解一名合格教师应具备的基本素养，树立成长为一名合格教师的自觉意识；在学生对基础教育教学工作的特点和规律获得感性认识的基础上，使其在专业知识的学习过程中形成与基础教育的背景相联系，增强学习的目的性、针对性和主动性。见习3周，安排在第2、第3、第4学期进行，每学期各见习1周。

6.社团活动

学生应积极参加学校组织的社团活动。第1至第4学期进行。

学生应积极参加学校组织的社团活动。第1至第4学期进行。

7.教育实习、顶岗实习

毕业实习是学生在毕业之前进行的实践教学活动，其目的是全面检验学生三年的学习成果，为学生较快较好地适应小学教育工作创造条件。全面检查本专业教育教学质量，发现问题并提出建设性意见，为本专业的教育教学改革提供实践依据。进一步加强与小学、与地方教育管理部门的联系，听取地方教育管理部门领导和小学校长、老师对小学教育专业建设的意见，以求更好地更切实际地培养专科层次的小学教师。集中教育实习6周安排在第5学期，顶岗实习12周，安排在第6学期。

毕业实习是学生在毕业之前进行的实践教学活动，其目的是全面检验学生三年的学习成果，为学生较快较好地适应小学教育工作创造条件。全面检查本专业教育教学质量，发现问题并提出建设性意见，为本专业的教育教学改革提供实践依据。进一步加强与小学、与地方教育管理部门的联系，听取地方教育管理部门领导和小学校长、老师对小学教育专业建设的意见，以求更好地更切实际地培养专科层次的小学教师。集中教育实习6周安排在第5学期，顶岗实习12周，安排在第6学期。

8.毕业论文（设计）

毕业论文安排在第三学年。毕业论文的指导与写作采用集中与分散相结合的形式进行，集中时间4周，安排在第6学期。

毕业论文安排在第三学年。毕业论文的指导与写作采用集中与分散相结合的形式进行，集中时间4周，安排在第6学期。

9.毕业教育

通过系列就业教育讲座，对学生进行职前培训，培养学生爱岗敬业精神，帮助学生适应身份转变。安排在第6学期。

通过系列就业教育讲座，对学生进行职前培训，培养学生爱岗敬业精神，帮助学生适应身份转变。安排在第6学期。