切换城市: 广东 其它

已解决问题

2016年湘南幼儿师范高等专科学校计算机应用技术专业人才培养方案五年制社会实践(调查)

2016年湘南幼儿师范高等专科学校计算机应用技术专业人才培养方案-五年制社会实
技校网 更新时间:2021-07-05 04:19:00 解决时间:2020-02-29 02:30

满意答案

3.社会实践(调查)

要求学生提出问题、了解社会实际,撰写调查报告,考察学生应用本专业所学知识能力,增进学生对社会的了解和认识。采取集中与分散相结合的方式进行。

  技校网数据中心 2020-02-29 02:30

类似问题答案

2016年湘南幼儿师范高等专科学校计算机应用技术专业人才培养方案-五年制数据库基础
7.数据库基础通过本课程的学习,使学生掌握数据库系统的基本概念、基本原理和基本结构,掌握关系数据库、SQL语言及关系数据库理论,掌握流行数据库的体系结构及使用和管理方法,掌握数据库设计和数据库开发方法,使学生在数据库应用领域具有一定的分析和解决问题的能力。通过本课程的学习,使学生掌握数据库系统的基本概念、基本原理和基本结构,掌握关系数据库、SQL语言及关系数(阅读详细内容)
2016年湘南幼儿师范高等专科学校计算机应用技术专业人才培养方案公益劳动(社区服务)
4.公益劳动(社区服务)要求学生参加公益劳动(社区服务),培养学生服务意识,养成劳动习惯。总计不少于2周。要求学生参加公益劳动(社区服务),培养学生服务意识,养成劳动习惯。总计不少于2周。(阅读详细内容)
2016年湘南幼儿师范高等专科学校计算机应用技术专业人才培养方案-五年制培养目标
一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才,实现“一张文凭,多种证书,一技之长,一专多能,品学兼优”的培养目标。培养具有良好的信息技术素养和职业道德,掌握一定的专业理论知识,同时又具有较强的创新意识和实践能力,具有过硬的计算机基础知识、较强的图形图像编程处理,动手实践操作技能,能够胜任企事业单位计算机应用、管理、维护、计算机图形图(阅读详细内容)
2016年湘南幼儿师范高等专科学校计算机应用技术专业人才培养方案五年制社会实践(调查)
3.社会实践(调查)要求学生提出问题、了解社会实际,撰写调查报告,考察学生应用本专业所学知识能力,增进学生对社会的了解和认识。采取集中与分散相结合的方式进行。(阅读详细内容)
2016年湘南幼儿师范高等专科学校计算机应用技术专业人才培养方案-五年制图形图像处理
5.图形图像处理本课程主要讲授使用Photoshop软件进行图形图像处理,通过对Photoshop软件的系统学习,使学生达到独立的进行图像编辑、图像合成、校正和调节图像的颜色,并能制作简单的特效的学习目的。photoshop是全世界范围内使用为广泛的位图制作和编辑软件,其被广泛应用于广告设计、平面设计、包装设计、网页设计、UI设计、数码后期处理等各个领域,有(阅读详细内容)
2016年湘南幼儿师范高等专科学校计算机应用技术专业人才培养方案公益劳动(社区服务)
4.公益劳动(社区服务)要求学生参加公益劳动(社区服务),培养学生服务意识,养成劳动习惯。总计不少于2周。(阅读详细内容)
2016年湘南幼儿师范高等专科学校计算机应用技术专业人才培养方案-五年制社会实践(调查)
3.社会实践(调查)要求学生提出问题、了解社会实际,撰写调查报告,考察学生应用本专业所学知识能力,增进学生对社会的了解和认识。采取集中与分散相结合的方式进行。要求学生提出问题、了解社会实际,撰写调查报告,考察学生应用本专业所学知识能力,增进学生对社会的了解和认识。采取集中与分散相结合的方式进行。(阅读详细内容)
2016年湘南幼儿师范高等专科学校计算机应用技术专业人才培养方案-五年制入学教育
2.入学教育通过校纪校规与专业教育,培养学生遵纪守法的意识,并了解本专业培养目标及要求。安排在第1学期前2周进行。通过校纪校规与专业教育,培养学生遵纪守法的意识,并了解本专业培养目标及要求。安排在第1学期前2周进行。(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业