切换城市: 广东 其它

已解决问题

2016年西北大学综合评价招生指导思想

2016年西北大学综合评价招生考试实施方案指导思想
技校网 更新时间:2022-04-02 10:46:12 解决时间:2017-05-20 13:11

满意答案

一、指导思想

认真贯彻落实教育部、陕西省推进高职院校分类考试工作的精神,坚持“公平、公正、公开”原则,严格实施“阳光工程”。通过综合评价招生,积极探索高职教育多元化选拔录取机制,选拔适合接受高职教育的考生进入学校学习,进一步优化生源结构,突出西北大学高职教育的办学特色。

  ??????????? 2017-05-20 13:11

类似问题答案

2016年西北大学综合评价招生指导思想
一、指导思想认真贯彻落实教育部、陕西省推进高职院校分类考试工作的精神,坚持“公平、公正、公开”原则,严格实施“阳光工程”。通过综合评价招生,积极探索高职教育多元化选拔录取机制,选拔适合接受高职教育的考生进入学校学习,进一步优化生源结构,突出西北大学高职教育的办学特色。(阅读详细内容)
2019年西北大学综合评价指导思想
一、指导思想认真贯彻落实教育部、陕西省推进高职院校分类考试工作的精神,坚持“公平、公正、公开”原则,严格实施“阳光工程”。通过综合评价招生,积极探索高职教育多元化选拔录取机制,选拔适合接受高职教育的考生进入学校学习,进一步优化生源结构,突出西北大学高职教育的办学特色。答案来源于:2019年西北大学综合评价招生考试实施方案(阅读详细内容)
2018年西北大学综合评价指导思想
一、指导思想认真贯彻落实教育部、陕西省推进高职院校分类考试工作的精神,坚持“公平、公正、公开”原则,严格实施“阳光工程”。通过综合评价招生,积极探索高职教育多元化选拔录取机制,选拔适合接受高职教育的考生进入学校学习,进一步优化生源结构,突出西北大学高职教育的办学特色。(阅读详细内容)
2016年陕西经济管理职业技术学院综合评价招生指导思想
  (一)指导思想  以邓小平理论、“三个代表”重要思想和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发[2014]35号)、《陕西省普通高等职业教育分类考试招生指导意见》(陕教生[2015]2号)和陕西省招生委员会办公室《关于做好2016年陕西省普通高等职业教育分类考试招生工作的通知》(陕招办[2015]29号)精神为指导,以《陕西经济管理职业技术学院(阅读详细内容)
2016年陕西经济管理职业技术学院综合评价招生指导思想与工作目标
  一、指导思想与工作目标  (一)指导思想  以邓小平理论、“三个代表”重要思想和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发[2014]35号)、《陕西省普通高等职业教育分类考试招生指导意见》(陕教生[2015]2号)和陕西省招生委员会办公室《关于做好2016年陕西省普通高等职业教育分类考试招生工作的通知》(陕招办[2015]29号)精神为指导,以(阅读详细内容)
2016年西北大学综合评价总分为300分。考核使用的高中学业水平考试成绩含思想政治、历史、地理、物理、化学、生物和通用技术,高中综合素质评价结果含道德品质、公民素养、学习能力、交流合作、运动健康和审美表现
第十七条我校综合评价总分为300分。考核使用的高中学业水平考试成绩含思想政治、历史、地理、物理、化学、生物和通用技术,高中综合素质评价结果含道德品质、公民素养、学习能力、交流合作、运动健康和审美表现。报考职业技术学院的考生,高中学业水平考试平均成绩占总分的40%,高中综合素质评价结果平均成绩占总分的20%,职业适应性测试成绩占总分的40%;报考职业技术学院美(阅读详细内容)
2015年西京学院综合评价招生评价指导思想
一、指导思想以国家的有关招生政策为依据,以维护考生利益、选拔合格人才、促进教育公平和构建和谐社会为目的,以保证公平、公正选拔为原则,以公开透明、规范操作为手段,在“学校招生委员会负责、招生委员会办公室负责具体实施”的录取体制下,严肃政策、严密程序、严格管理,做好招生工作。(阅读详细内容)
2019年西北大学综合评价综合评价总分为300分。考核使用的高中学业水平考试成绩含思想政治、历史、地理、物理、化学、生物和通用技术,高中综合素质评价结果含道德品质、公民素养、学习能力、交流合作、运动健康和审美表现
第十七条我校综合评价总分为300分。考核使用的高中学业水平考试成绩含思想政治、历史、地理、物理、化学、生物和通用技术,高中综合素质评价结果含道德品质、公民素养、学习能力、交流合作、运动健康和审美表现。报考文史、理工类专业的考生,高中学业水平考试平均成绩占总分的50%,高中综合素质评价结果平均成绩占总分的20%,职业适应性测试成绩占总分的30%;报考美术类专业(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业