（3）、课程设计“接地气”我校教学计划和课程设置是由学院、附中、用人单位、专业领域专家四方参与研发。采取顶层设计、分层教学、工学结合、系统培养的教育原则。“一切为了学生”的办学理念和丰富多彩的校园文化活动的开展，为提高学生综合素质，形成全面适应社会发展需求的能力，学会做人、学会做事创造了条件。(阅读详细内容)

2016年芜湖职业技术学院附属中等职业学校疑中考考生关爱贫困生

（5）、关爱贫困生对于农村学生和城市家庭经济困难的学生在我校上中职，既可以享受国家减免学费，和每年2000元的资助政策，还可以享受学校设立的奖学金和勤工俭学自助。学校关爱学生，通过座谈会等多种形式，及时解决学生提出的问题。校领导和资助中心老师、班主任经常对特困生进行走访，以解决问题，学校也由此多次被评为市中职学校学生资助工作先进集体。(阅读详细内容)

2016年芜湖职业技术学院附属中等职业学校疑中考考生集团化办学

（9）、集团化办学我校为中国职教学会教学工作委员会数码艺术研究会、全国中职校动漫联盟副会长单位、“课改实验学校”，共享集团办学资源和优势，提升了学校办学实力。（10）、芜湖市唯一设置低分数线的中职校学校本着对教育教学质量和学生负责的态度，划定低录取线，体现我校办学的严谨和责任感。对于或因文化课基础不牢、或因就业、获想参军的同学，根据其在上中职期间上学的年限等(阅读详细内容)

2016年芜湖职业技术学院附属中等职业学校疑中考考生软件优势

（二）、软件优势（1）、师资力量雄厚教授治校，大学教师教中职学生，起点高、知识全、视野宽。（2）、教学规范自2013年起，学校聘请芜湖职业技术学院专家教授组学督导组来校实施教学督导，推门听课，规范教学，对中青年教师备课、上课等进行全程质量评估、跟踪。通过教学督导，我校许多年轻教师在参加国家级、省级、市级课程评优中获得了优异成绩。学校以督导促教学、以督导促创新(阅读详细内容)

2016年芜湖职业技术学院附属中等职业学校疑中考考生有家长问

一、有家长问：孩子未来上学是考大学好还是上职业院校好？答：孩子究竟上什么学校，应该综合考虑学生自身的兴趣、性格、能力和目前的学习状况以及家庭的经济状况。应该说，在当前以知识经济为背景的信息社会条件下，我国在新一轮的国际竞争中，正在实行经济转型和产品的升级换代，急需要大量技能型、创新型人才。如何在这样的时代进行创新、创业并藉此有一个好的前程已经成为青年人追求的(阅读详细内容)

2016年芜湖职业技术学院附属中等职业学校疑中考考生师资力量雄厚

（1）、师资力量雄厚教授治校，大学教师教中职学生，起点高、知识全、视野宽。(阅读详细内容)

2016年芜湖职业技术学院附属中等职业学校疑中考考生学生就业有保障

（7）、学生就业有保障我院作为国家级示范高职，目前正在申报全国高校“就业50强”。长期以来，我院培养的学生受到用人单位普遍赞誉，良好的办学声誉又吸引了更多的上市公司和具有较强竞争力的企业来我院招聘人才，这为我校3+2学生提供了广阔的就业平台和未来人生职场出彩的平台。(阅读详细内容)

2016年芜湖职业技术学院附属中等职业学校疑中考考生教学规范

（2）、教学规范自2013年起，学校聘请芜湖职业技术学院专家教授组学督导组来校实施教学督导，推门听课，规范教学，对中青年教师备课、上课等进行全程质量评估、跟踪。通过教学督导，我校许多年轻教师在参加国家级、省级、市级课程评优中获得了优异成绩。学校以督导促教学、以督导促创新、以督导促规范，使教师教有所获，学生学有所成！(阅读详细内容)

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2016年芜湖职业技术学院附属中等职业学校疑中考考生课程设计“接地气”

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