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2016年武汉轻工大学硕士研究生招生复试录取基本原则

2016年武汉轻工大学硕士研究生招生复试工作方案录取基本原则

技校网更新时间：2022-04-02 10:46:12 解决时间：2017-05-21 13:14

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2、录取基本原则

学校研究生招生工作领导小组根据招生计划、考生成绩，并结合考生平时学习成绩、科研创新潜质、思想政治表现以及身体健康状况确定拟录取名单。

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2016年武汉轻工大学硕士研究生招生复试录取基本原则

2、录取基本原则学校研究生招生工作领导小组根据招生计划、考生成绩，并结合考生平时学习成绩、科研创新潜质、思想政治表现以及身体健康状况确定拟录取名单。学校研究生招生工作领导小组根据招生计划、考生成绩，并结合考生平时学习成绩、科研创新潜质、思想政治表现以及身体健康状况确定拟录取名单。(阅读详细内容)

2019年武汉轻工大学硕士研究生招生复试录取调剂工作基本原则

（一）调剂工作基本原则1.招生学院接收所有调剂考生（既包括接收外单位调剂考生，也包括接收本单位内部调剂考生）必须通过教育部指定的“全国硕士生招生调剂服务系统”进行（各加分项目考生、享受少数民族政策考生可除外）。2.要求每次调剂系统持续时间不得低于12个小时。对申请同一招生学院同一专业、初试科目完全相同的调剂考生，应当按考生初试成绩择优遴选进入复试的考生名单。(阅读详细内容)

2018年武汉轻工大学硕士研究生招生复试录取基本原则

（1）基本原则生源充足的专业不搞破格复试；生源不足的专业以调剂外单位线上生源为主，破格录取为辅。各招生学院破格录取比例原则上控制在本学院招生规模的3%以内。生源充足的专业不搞破格复试；生源不足的专业以调剂外单位线上生源为主，破格录取为辅。各招生学院破格录取比例原则上控制在本学院招生规模的3%以内。生源充足的专业不搞破格复试；生源不足的专业以调剂外单位线上生源(阅读详细内容)

2015年武汉轻工大学硕士研究生招生复试录取基本原则

2、录取基本原则学校研究生招生工作领导小组根据国家下达的招生计划、考生成绩（含初试和复试），并结合考生平时学习成绩、科研创新潜质、思想政治表现以及身体健康状况确定拟录取名单。经考生确认的报考信息在录取阶段一律不作修改，对报考资格不符合规定者不予录取。未通过或未完成学历（学籍）审核的考生一律不列入拟录取名单公示或上报。学校研究生招生工作领导小组根据国家下达的招(阅读详细内容)

2016年武汉轻工大学硕士研究生招生复试调剂基本条件

1、调剂基本条件（1）须符合招生简章中规定的调入专业的报考条件。（2）初试成绩符合第一志愿报考专业在A区的《全国初试成绩基本要求》。（3）调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。（4）考生初试科目应与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。（5）第一志愿报考照顾专业（指体育学及体育硕士，中医学、中西医结合及医学临床硕士中的中医类专业，工学照顾专业(阅读详细内容)

2018年武汉轻工大学硕士研究生招生复试录取各招生学院在国家A区线的基础上，结合生源情况、招生指标，自主确定本单位各招生专业进入复试的初试成绩基本要求（简称复试分数线）并提前公示。同一学院同一专业的全日制和非全日制研究生必须划定相同的复试分数线

2.各招生学院在2018年国家A区线的基础上，结合生源情况、招生指标，自主确定本单位各招生专业进入复试的初试成绩基本要求（简称复试分数线）并提前公示。同一学院同一专业的全日制和非全日制研究生必须划定相同的复试分数线。复试应采取差额形式，差额比例一般不低于120%。一志愿生源充足的专业，差额比例原则上不超过150%。(阅读详细内容)

2019年武汉轻工大学硕士研究生招生复试录取各招生学院按学科（专业）成立复试小组，复试小组由本单位主管领导、学术带头人、学术骨干、导师代表等组成，不少于5人，必须有1人专门负责外语听力和口试，成员原则上应具有副教授以上职称，每小组可配备1名记录员

3.各招生学院按学科（专业）成立复试小组，复试小组由本单位主管领导、学术带头人、学术骨干、导师代表等组成，不少于5人，必须有1人专门负责外语听力和口试，成员原则上应具有副教授以上职称，每小组可配备1名记录员。复试小组负责确定考生面试和实践能力考核的具体内容、评分标准、程序，并具体组织实施。复试小组成员须现场独立评分，在评分前可以召开复试小组会议，研究对考生的(阅读详细内容)

2018年武汉轻工大学硕士研究生招生复试录取复试工作原则

一、复试工作原则1.坚持科学选拔。积极探索并遵循高层次专业人才选拔规律，采用多样化的考察方式方法，确保生源质量。2.坚持公平公正。做到政策透明、程序公正、结果公开、监督机制健全，维护考生的合法权益。3.坚持全面考查，突出重点。在对考生德智体等各方面全面考察基础上，突出对专业素质、实践能力以及创新精神等方面的考核。4.坚持客观评价。业务课考核成绩应量化，综合素(阅读详细内容)

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