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2016年上海第二工业大学硕士研究生培养目标

2016年上海第二工业大学硕士研究生招生简章培养目标

技校网更新时间：2022-04-02 10:46:12 解决时间：2017-05-19 13:08

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二、培养目标

　　环境工程硕士专业学位研究生以“工程导入”为培养主线，采用企业实践、课程学习和学位论文三个环节递进式培养模式，培养以广泛扎实的环境工程领域基本理论为基础，具有电子废弃物资源化领域坚实的理论基础与宽广的专业技术，掌握解决电子废弃物资源化一线问题的先进技术与方法，具有创新意识，能独立进行电子废弃物资源化技术研发、工程设计、运营和管理的应用型高层次工程技术人才。

??????????? 2017-05-19 13:08

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2016年上海第二工业大学硕士研究生培养目标

二、培养目标　　环境工程硕士专业学位研究生以“工程导入”为培养主线，采用企业实践、课程学习和学位论文三个环节递进式培养模式，培养以广泛扎实的环境工程领域基本理论为基础，具有电子废弃物资源化领域坚实的理论基础与宽广的专业技术，掌握解决电子废弃物资源化一线问题的先进技术与方法，具有创新意识，能独立进行电子废弃物资源化技术研发、工程设计、运营和管理的应用型高层次工(阅读详细内容)

2021年上海第二工业大学硕士研究生培养目标

二、培养目标学校对接经济社会发展需求，培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力、解决实际问题的能力，具备良好职业素养，能够承担专业技术或管理工作的高层次应用型人才。答案来源于:2021年上海第二工业大学硕士研究生招生简章(阅读详细内容)

2015年上海第二工业大学硕士研究生培养目标

　　二、培养目标　　环境工程硕士专业学位研究生以“工程导入”为培养主线，采用企业实践、课程学习和学位论文三阶段培养模式，培养以广泛扎实的环境工程领域基本理论为基础，具有电子废弃物资源化领域坚实的理论基础与宽广的专业技术，掌握解决电子废弃物资源化一线问题的先进技术与方法，具有创新意识，能独立进行电子废弃物资源化技术研发、工程设计、运营和管理的应用型高层次工程技(阅读详细内容)

2017年上海第二工业大学硕士研究生培养目标

二、培养目标　　研究生培养主要依托工学部环境与材料工程学院、上海市电子废弃物资源化协同创新中心，瞄准政府环保部门及环保产业的人才需求，采用“工程导入，项目驱动”的培养模式，培养具有广泛扎实的环境工程领域理论基础，掌握电子废弃物管理与资源化技术、环保设备以及绿色材料的设计与制造、环境监测及逆向物流的先进技术与方法，具有一定的创新意识和工程实践能力，能进行该领域(阅读详细内容)

2020年上海第二工业大学硕士研究生培养目标

二、培养目标资源与环境硕士人才培养瞄准资源与环境产业需求，面向政府环保部门及企事业单位，培养热爱祖国、拥护中国共产党领导、拥护社会主义制度、遵纪守法、品德良好、具有服务国家服务人民的社会责任感，具有本学科广泛扎实的理论基础，掌握循环经济先进技术与管理方法、生态材料的设计和绿色制造等的先进技术与方法、现代资源与环境监测技术及设备、资源化处理处置的先进技术与技能(阅读详细内容)

2016年上海第二工业大学硕士研究生招生调剂个性化人才培养

3、个性化人才培养（1）毕业后选择就业。　　研究生入学后参加企业实习。通过岗位锻炼、工程项目研发等环节，提高研究生的工程实践能力和管理能力。毕业后，学校（导师）可推荐至相关企业就业。（2）毕业后攻读博士学位　　推荐研究生到中科院上海硅酸盐研究所、上海环境科学研究院等科研院所进行项目研究，提高科研创新能力。学校（导师）推荐至国内外知名大学或研究所攻读博士学位。(阅读详细内容)

2016年上海第二工业大学硕士研究生招生调剂培养模式优势

2、培养模式优势　　学校与中国再生资源回收利用协会、中国电子工程设计院、中国家电研究院、德国TechProtect公司等国内外企事业单位，建立了稳固的研究生培养基地。研究生培养以“知识与能力并进，以能力为重；理论与技术并进，以技术为重”为宗旨，围绕企业工程实际问题解决，设计工程实践计划、课程体系和学位论文选题，凸显工程硕士研究生工程实践能力、科技创新能力培养(阅读详细内容)

2015年上海第二工业大学研究生培养目标

　　二、培养目标　　环境工程硕士专业学位以“工程导入”为培养主线，采用企业实践、课程学习和学位论文撰写三阶段培养模式，培养以广泛扎实的环境工程领域基本理论为基础，具有电子废弃物资源化领域坚实的理论基础与宽广的专业技术，掌握解决电子废弃物资源化一线问题的先进技术与方法，具有创新意识，能独立进行电子废弃物资源化技术研发、工程设计、运营和管理的应用型高层次工程技术(阅读详细内容)

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