2016年四川长江职业学院健身指导与管理能力结构

1、职业岗位能力

（1）熟悉健身教练的工作流程，以及健身行业的服务标准，能够运用健身知识进行健身咨询服务。

（2）具备基本的服务礼仪，并能够与健身客户进行很好的沟通与互动。

（3）熟练掌握各种健身器械的运用工作原理，以及功能分类，熟悉健身器械的功能分区，熟悉健身器械摆放与基本维护。

（4）能够运用体测仪器为健身客户进行体测，并能够熟练分析测试结果，为会员提出科学合理的健身方案。

（5）能够根据健身客户需求，制定一对一的训练计划与营养膳食方案，并能够进行科学训练，帮助会员达到健身目标。

（6）熟练掌握运动康复与运动处方，能够为有康复需求的会员提供运动康复训练计划，并执行。

（7）具有基础营养知识和专业营养技能，能够针对不同运动项目，科学、合理地安排膳食，并能够熟练地制定营养套餐，针对各种人群，正确合理推荐运动营养食品。

（8）掌握常见运动损伤的急救和处理方法：对常见运动损伤具有诊断、现场急救处理的能力。

2、职业拓展能力。

（1）不断引导和强化本专业的职业技能学习，为学生获得更高的职业资格等级打好基础，如：健身教练国家职业资格、健身项目的专业认证、康复类的职业资格认证等。

（2）熟悉各类健身器械的使用与功能，具备健身器械销售方面的工作能力。