2016年四川省广元师范学校川北幼专系部专业

学前教育系

学前教育系主要培养熟悉国家教育政策法规、掌握学前教育基本理论、基础知识和专业技能，能在学前教育机构从事保育、教育和研究工作的幼儿教师或管理人员。

学前教育系建有“学前教育实训中心”，现有早期教育实训室、奥尔夫音乐教学实训室、蒙台梭利工作模拟室、建构游戏实训室、手工制作室、陶艺工作室、舞蹈教室、钢琴教室等近100间功能室，能较好地满足学前教育专业多门课程校内实践教学需求。同时，与市内外多家高品质幼儿园合作，建成百余所学前教育专业校外实习实训基地。

学前教育系建有“川北幼专学前教育研究中心”，作为学术研究交流平台，开展校地、校园合作，实现信息互通、资源共享、人才共育，倾力服务地方学前教育事业发展。

目前，学前教育专业已经成为学校的品牌专业、特色专业和优势专业，毕业生以思想品德过硬、专业基础扎实、适应能力强、综合素质好受到社会的广泛好评。

[学前教育专业]

培养目标：学前教育专业培养具备良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念，掌握较系统的学前教育基础知识和基本技能，具有较强的保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展能力，具备一定教育管理素养及初步的科研能力，勇于创新、善于沟通与合作、身心健康的幼儿教师及其他学前教育机构工作人员。

主要课程：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿文学、幼儿游戏、学前教育科研方法、幼儿园管理、音乐、舞蹈、美术、现代教育技术等。

就业方向：幼儿园、早教中心、社区幼儿教育机构教师；幼教科研与管理人员；婴幼儿产品研发与推广机构工作人员等。

[早期教育专业]

培养目标：培养能够适应社会发展需要，具有较高人文素养和良好职业道德，掌握早期教育基本理念、基础知识与专业技能，能够在各类早教机构、社区从事早期教育、保育护理、家庭教育指导等工作的高素质应用型专门人才。

主要课程：婴儿保健与护理、婴儿心理学、婴儿教育学、婴儿活动设计与指导、婴儿艺术教育、婴儿语言启蒙、婴儿营养与喂养、婴儿游戏与玩具、钢琴基础、舞蹈基础、绘画基础、早教环境创设。

就业方向：早教中心、幼儿园、早教职业培训等机构的早期教育指导教师；家庭、社区早期教育工作人员、高级育婴师；婴幼儿产品研发与推广机构工作人员。

初等教育系

初等教育系拥有一支潜心小学教育研究、注重实践育人、学科结构合理的师资队伍。依托设施齐全、功能完备的“教师专业能力发展中心”、“信息技术中心”、“心理健康教育中心”和省内50个深度合作的教育实习基地，主要培养适应基础教育改革、发展和全面实施素质教育的需要，能够承担小学语文、数学、体育、信息技术、科学、心理健康教育等课程的教学任务，具备从事小学教育、教研和管理能力，具有一定的专业发展潜力和创新品质，德智体美等全面发展的高素质小学师资。力图建设“文理兼修，主兼复合”的课程体系，构建“校校合作，生师一体”的人才培养模式，打造“德才兼备，多能一专”的复合型人才，倾力服务于地方教育事业发展和经济建设需要。

初等教育系现开设有小学教育、数学教育、体育教育、科学教育、现代教育技术、心理健康教育、五年制初等教育、五年制计算机教育共八个专业。

[小学教育专业]

培养目标：培养能承担小学语文、数学两门学科的教学，能初步开展教育科学研究的高素质全科型小学教师。

主要课程：现代汉语、中国现当代文学作品选读、中国古代文学作品选读、外国文学作品选读、儿童文学作品选读、高等数学基础、线性代数、解析几何、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、教育科学研究方法、现代教育技术。

就业方向：小学教师，教育管理、教育咨询服务机构工作人员；党政机关、企事业单位的文秘、公关、宣传、管理等工作人员。

[数学教育专业]

培养目标：培养具有较高的小学数学教师专业化水平和较强的终身学习与发展能力，适应现代教育改革与发展需要的高素质小学教师及相关应用型人才。

主要课程：数学分析、解析几何、高等代数、概率论与数理统计、数论初步、数学建模、自然科学概论（物理）、教育心理学、小学数学研究、小学数学课程与教学、教育科学研究方法、现代教育技术、教学设计、教师职业道德与政策法规。

就业方向：小学教师，教育管理、教育咨询服务工作，企事业、政府机构工作人员。

[体育教育专业]

培养目标：培养能胜任小学和幼儿园的体育教学、课外活动指导、竞赛组织、学校体育管理等方面工作的应用型复合人才。

主要课程：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、运动训练学、体育课程与教学论、现代教育技术、教育心理学、田径、篮球、武术、足球、体操、排球、健美操、乒乓球、体育舞蹈。

就业方向：小学体育教师、小学体育教育科研人员、幼儿活动指导、社会体育指导员；体育产业企业生产及经营、企业体育文化培育的工作人员；政府机构工作人员。

[科学教育专业]

培养目标：培养能胜任小学《科学》课程教学的专职教师，以及能从事科普宣传、教育与研究或具有较高科学素养的复合型人才。

主要课程：高等数学、普通生物学、普通物理、自然地理、人文地理、基础化学、科学实验、小学科学实验设计与实施、科学技术与社会概论、生理卫生学、科学技术与哲学、科学课程与教学论、科学发展史、现代教育技术。

就业方向：小学科学教师，教育管理、教育科研、教育服务工作，科普宣传、编辑工作者、科学技术工作者。

[现代教育技术专业]

培养目标：培养能运用现代信息技术和现代教育理论，对现代信息技术环境下的教学资源和教学过程进行设计、开发、管理、利用及评价的综合应用型人才。

主要课程：教学系统设计、信息技术教学法、高级程序设计、计算机网络及应用、数据库原理及应用、平面图形图像处理、Flash动画制作、网页设计与网站建设、计算机维护与维修、Java语言程序设计、多媒体技术。

就业方向：从事小学信息技术教学；各级行政、企事业单位从事计算机培训和技术应用的工作人员；多媒体制作、软件开发人员。

[心理健康教育专业]

培养目标：培养能胜任小学心理健康教育教学，从事团体心理辅导、个体心理咨询、与心理卫生健康统计测量等工作的复合型人才。

主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、人格心理学、变态心理学、心理咨询原理与方法、心理咨询实践、团体心理辅导、小学生常见心理问题及其辅导、小学心理健康教育课程设计、学习心理辅导、家庭教育指导、心理测量与统计、学校心理辅导。

就业方向：公务员；中小学心理健康教育教师；心理咨询、治疗工作者；人力资源管理专员；企业、机关、社区及各行业进行心理咨询、心理辅导与心理健康教育和统计测量的工作人员。

艺术系

艺术系是我校颇具特色与活力的系部，现设有音乐、舞蹈、美术、环境艺术设计等多个教研室和川北非物质文化保护和研究所、艺术团。另设音乐教育、音乐舞蹈教育、学前教育（音乐方向）、学前教育（音乐舞蹈方向）、美术教育、环境艺术设计等六个专业。

艺术系拥有一支专业能力水平扎实、教学经验丰富、综合能力强的师资团队，并聘请了北京舞蹈学院原院长吕艺生教授、四川音乐学院原院长李西林教授、海南大学董旭教授、西南民族大学谢定超教授等著名专家、学者、艺术家为兼职教授。

艺术系教师主持了各类教研、科研项目12项；在各类学术期刊上公开发表科研和教研论文百余篇。已形成音乐教育、学前音乐教育、美术教育、环境艺术设计等在国内同学科领域具有一定特色的研究氛围。

艺术系以课堂教学质量为主线，以丰富艺术活动为载体，努力打造技能过硬、文化素质高的复合型人才。艺术系学生艺术团与多个兄弟院校、演艺团体、新闻媒体等有广泛合作，曾代表广元市参加全国第二届滚灯艺术节、四川国际旅游文化节开幕式等演出。舞蹈《女儿河》在中央电视台少儿频道展播。我系学生在四川省大学生艺术节合唱和舞蹈类比赛中分获一、二等奖。多名学生获得大学生综合素质A级证书。

[美术教育专业]

培养目标：培养具有基本理论素养，能够熟练掌握美术学科的基本知识和综合专业技能，培养全面发展的小学教师及与美术相关的应用型专门人才。

主要课程：中外美术史、艺术概论、素描、色彩、油画、中国画、平面设计、美术创作、工艺、电脑美术设计、书法等课程。

就业方向：中小学、幼儿园美术教师，小学美术教育科研人员、排版编辑、平面设计、其他行政企事业单位美术工作人员。

[音乐教育专业]

培养目标：培养具有较扎实的音乐教学技能的，能够熟练掌握音乐学科的基本知识、综合专业技能、音乐教育理论及教学研究，全面发展的中小学教师及与音乐相关的应用型专门人才。

主要课程：教育学、心理学、基本乐理、声乐、钢琴、舞蹈基础、和声、合唱与指挥、艺术概论、音乐欣赏、器乐训练、歌曲分析与创作、中外音乐史、音乐教学论等课程。

就业方向：中小学音乐教师、文艺团体演员、小学音乐教育科研人员、单位文艺干事，专业文艺团体演职人员。

[环境艺术设计专业]

培养目标：培养适应社会和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，具备基本的空间设计理论知识和能力，同时更精通于儿童空间设计的高端技能型专门人才。

主要课程：室内设计原理、手绘效果图表现、构成基础、设计制图、AUTOCAD、图形图像处理、三维快速建模、3dsMax效果图制作、装饰材料、家居空间设计、公共空间设计、儿童空间设计、建筑装饰工程预算、装饰工程施工管理。

就业方向：景观设计师，室内设计师，幼儿园、小学环境创设人员，基层美术教育工作者。

[舞蹈教育专业]

培养目标：培养具有基本理论素养，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，具有较高综合素质和良好职业道德，突出的舞蹈表现技能，一定的舞蹈理论修养，以及基础教育技能的中小学教师与舞蹈相关的应用型专门人才。

主要课程：舞蹈基础、民族民间舞、古典舞身韵、现代舞、舞蹈作品排练、舞蹈欣赏、艺术概论、儿童舞、舞蹈创编、舞蹈教学论等课程。

就业方向：中小学、幼儿园舞蹈教师，文艺团体演员，社区、单位文艺干事，青少年宫、社会艺术培训机构舞蹈老师。

语言文学系

语言文学系创建于2013年，辖语文教育、英语教育、汉语、涉外旅游4个专业和蜀道研究所。语文教育专业为国家教育部支持的重点发展专业。

拥有结构合理、力量雄厚的教学与管理团队。在编、在岗教职工45人，教授2人，副教授11人，硕士、在读硕士13人、市学术和技术带头人、市科技拔尖人才2人、市名教师2人。

坚持严谨求实的学风和优雅醇正的系风，力求勾连古今，打通中西，形成自己的风格，在文艺评论和文学创作领域具有较大影响。专著《三围书房笔记》、《龙腾：<史记>中的匈奴问题》在相关领域有较大的影响；电视散文《天堂之水》等在央视播出并获奖；文艺评论在《南方文坛》、《当代文坛》等海内外著名杂志发表；多次邀请海内外著名学者来校交流，形成了良好的学术氛围。