2016年四川成都建筑学校建筑同四全培养独立能力

学院组建了专职辅导员队伍，每个班配备1－2名，负责开展日常学生管理工作。辅导员与学生“四同”，做到“四全”。“四同”即与学生同学习、同劳动、同生活、同活动。“四全”即：全面负责班级思想道德教育、全面辅助学生提高学习成绩、全面督促养成良好行为规范、全面培养个人独立生活能力。

教育理念：追求教育公平高职合一

我们免除了高考的入学门槛，让愿意求学的高、初中毕业生（含同等学习能力的社会青年），都可以前来圆重点大学梦（本科、专科任选），宽进严出，与国外大学接轨；我们将高等教育与高等职业教育有机地融为一体，着重提高学生的就业综合能力，开辟高收入就业、高品质生活的绿色通道。

培养理念：市场导向需求第一能力本位

“市场导向”就是专业开设上适应市场、教学内容上倾向市场、素质培养上接轨市场、毕业安置上合拍市场；“需求第一”就是满足学生需求、满足家长需求、满足企业需求、满足政府需求；“能力本位”就是培养在现代城市生存和发展的能力、在现代企业工作和竞争的能力。

办学理念：无私两办四个让两个一切

“无私两办”即：无私奉献社会、无私奉献家长，办人民满意的教育、办政府需要的教育；“四让”即：让贫困学生读得起书，让在校学生学到技能，让毕业学生找到工作，让就业学生改变命运；“两个一切”即：一切为了学生就业成才，一切为了青年创业致富。

实训理念：三化模式六个合一

“三化模式”即：教学方法，采取“课堂教学、多媒体教学、仿真教学、多批次实训教学”的立体化；教学形式，采取“大班理论教学、小组实训操作”的班组化；教学阶段，采取“在校学习、基地强化、岗前培训、”的程序化。“六个合一”就是：学校与企业合一、教师与师傅合一、学生与学徒合一、教室与车间合一、上课与上班合一、作业与产品合一。

服务理念：高质量教学全方位服务

教育就是服务。专任教师进行高质量的教学：一方面传授文化知识和专业理论，另一方面指导实训提高职业技能。辅导老师进行全方位服务，专人专职，每个班配备1－2名，一方面实施“三化一式”管理（军事化、企业化、法制化、半封闭式），让学生的行为习惯与企业、与员工对接，具备勤奋、踏实、吃苦、服从、协作的精神；另一方面，与学生同学习、同劳动、同生活、同活动，全面负责班级思想道德教育，全面辅助学生提高学习质量，全面督促良好行为规范养成，全面培养个人独立生活能力。

学院是省建筑类专业技术人员职业技能培训基地。我校拥有多媒体教室、网络教室、多功能学术报告厅，拥有建筑材料检测实验室、建筑力学实验室、土工实验室、电工室、预算专用教室、CAD专业教室、制图专业教室、建筑模型专业教室，教学设施、实验检测设备在同类学校中是先进的。我校现有中高级教师占教师总数的87%，专业教师中有注册的国家建筑师、造价师、设计师、检测师、建筑技能考评员，为教学计划的顺利完成提供了可靠保证。学校的实习就业指导处专门负责学生就业指导和毕业工作安置，建有完善的毕业生实习就业网络系统。历年毕业生就业安置率均达98%以上，现在我校培养的高素质毕业生仍供不应求，今年就业安置率100%。学校还充分利用雄厚的师资、先进的设施设备，充分发挥作为成都市建筑职业教育中心的优势，在省建设厅和市、区教育局的大力，先后与川大西南交大等学院建立了长期稳定的联合办学关系，通过校际交流、教学沟通、教学信息和图书资料等资源共享，开通了建筑经济管理、装饰艺术设计、工程造价等中高职融合的学历教学班，近年来，随着建筑业的进一步规范和建筑专用人才需求不断增大，我校发展也迎来了新的机遇。入学后同学们可置身于环境优美、各类教育教学设施设备齐全的新学校中学习、生活，向着自己的理想展翅高飞。 就业方向：学生毕业后可到建筑施工、工程监理等部门从事现场施工技术、质量检验、施工安全、造价员、安全员、土建施工员、水暖质检员、材料员、测量员、质检员、工程技术负责人、工程技术员、资料员、工程实验员、测量工、监理工程师、合同员、监理员、电气施工员、安装造价员等工作。